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第13讲 课时授课计划 授课教案 课时授课计划-13 课号13 课题： 4.3 常用MSI组合逻辑器件及应用 4．3．3 数据选择器 4.3.4 数据分配器 目的与要求：1．掌握四选一、八选一的逻辑功能，对应MSI器件的使用2．掌握用数据选择器实现组合函数的方法3．了解数据分配器的逻辑功能重点与难点：数据选择器的逻辑功能及其实现组合函数的方法 教学方法设计：比较学习选择器和分配器 课堂讨论：实际：数字波段开关在仪表中的使用，信道复用分时传送技术 现代教学方法与手段：用EWB演示数据选择器的逻辑功能 复习（提问）：3线—8线MSI译码器的逻辑功能？ 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织 课堂讨论 复习（提问） 新课讲解 巩固新课 布置作业 时间分配（分） 5 20 5 60 9 1 4．3．3 数据选择器 1．4选1数据选择器1）．逻辑电路表3）．输出逻辑函数式8选1数据选择器1）．逻辑（2）．表3）．输出逻辑函数式 4．数据选择器的扩展 4．3．4 数据分配器 作业： 4．3．3 数据选择器 在多路数据传输过程中，经常需要将其中一路信号挑选出来进行传输，这就需要用到数据选择器。在数据选择器中，通常用地址输入信号来完成挑选数据的任务。如一个4选1的数据选择器，应有两个地址输入端，它共有＝4种不同的组合，每一种组合可选择对应的一路输入数据输出。同理，对一个8选1的数据选择器，应有3个地址输入端。其余类推。而多路数据分配器的功能正好和数据选择器的相反，它是根据地址码的不同，将一路数据分配到相应的一个输出端上输出。 根据地址码的要求，从多路输入信号中选择其中一路输出的电路，称数据选择器。其功能相当于一个受控波段开关4选1数据选择器 功能表 E A1 A0 Y 1 0 0 0 0 × × 0 1 0 1 1 0 D0 D1 D2 D3 输出逻辑函数式E=0时，4选1 MUX的逻辑功能还可以用以下表达式表示： 式中，mi是地址变量A1、A0所对应的最小项，称地址最小项。还可以用矩阵形式表示为 式中(A1A0)m是由最小项组成的行阵，(D0D1D2D3)T是由D0、D1、D2、D3组成的列阵的转置。 2．8选1数据选择器（2）功能表出逻辑函数式 = 3．数据选择器的应用 数据选择器的应用很广，典型应用有以下几个方面：  ① 作数据选择，以实现多路信号分时传送。  ② 实现组合逻辑函数。  ③ 在数据传输时实现并—串转换。  ④ 产生序列信号。 下面主要讨论如何用数据选择器实现组合逻辑函数。 已知对于n个地址输入的MUX，其表达式为 而具有n个输入变量的逻辑函数都可以用最小项之和来表示： 比较Y和F的表达式可以看出，只要将逻辑函数的输入变量A、B、C、 …加至数据选择器地址输入端，并适当选择Di的值，使F=Y，就可以用MUX实现函数F。因此，用MUX实现函数的关键在于如何确定Di的对应值。 1) l≤n的情况 l为函数的输入变量数，n为选用的MUX的地址输入端数。 当l=n时，只要将函数的输入变量A、B、C、…依次接到MUX的地址输入端，根据函数F所需要的最小项，确定MUX中Di的值(0或1)即可；当l＜n时，将MUX的高位地址输入端不用(接0或1)，其余同上。 例：试用8选1MUX实现逻辑函数： 解：该题可用代数法和卡诺图法求解代数法 写出8选1数据选择器输出逻辑函数式 = 比较F和Y，设F=Y，A=A2，B=A1，C=A0，Y式中包含式中的最小项时，数据取1，没有包含式中的最小项时，数据取0，由此得D0=D6=0； D1=D2=D3=D4=D5=D7=1 卡诺图法： 解：将逻辑函数F填入K图，如图所示。 根据K图可得 已知8选1数据选择器的表达式为： 令A2=A,A1=B，A0=C，且令D1=D2=D3=D4=D5=D7=1，D0=D6=0则有Y=(ABC)m Ｔ=故F=Y。用8选1MUX实现函数F的逻辑图如图所示。 需要注意的是，因为函数F中各最小项的标号是按A、B、C的权为4、2、1写出的，因此A、B、C必须依次加到A2、A1、 A0端。 2) l＞n的情况 当逻辑函数的变量数l大于MUX的地址输入端数n时，不能采用上面所述的简单方法。如果从l个输入变量中选择n个直接作为MUX的地址输入，那么，多余的(l-n)个变量就要反映到MUX的数据输入Di端，即Di是多余输入变量的函数，简称余函数。因此设计的关键是如何求出函数Di。  确定余函数Di可以采用代数法或降维