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必修三 第三单元【知识梳理】 《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》 《寡人之于国也》 《寡人之于国也》是记孟子答梁惠王问所讲的几段话，主要内容是阐明王道政治的。行文自然流畅，说理透辟，比喻鲜明，善用排比和对偶，充分显示了孟子的论辩才能。 1、重点字词： 数罟（gǔ） 洿池（wū） 鱼鳖（biē） 河豚（tún） 狗彘（zhì） 庠序（xiáng） 孝悌（tì）饿莩（pi?o） 2、一词多义 凶 河内凶 （ 庄稼收成不好）　凶多吉少 （不吉利的事）　汉初匈奴凶黠 （凶恶，残暴） 甫闻凶讯 （不幸，多指丧事）　缉拿元凶 （杀人的人） 加 邻国之民不加少 （更加）　欲加之罪，何患无词 （施加）樊哙覆其盾于地，加彘肩上 （放上） 而山不加增，何苦而不平 （增加）　　牺牲玉帛，弗敢加也 （ 夸大） 或 或百步而后止 （ 有的人）天之行，或日或雨 （有时） 莫之或止 （表示不定）云霞明灭或可睹 （ 或许） 数： ①几，若干 ②密 ③数目 ④屡次 数罟不入夸池（ ）愿令得补黑衣之数（ ）数见不鲜（ ）数口之家，可以无饥矣（ ） 发： ①打开 ②派遣 ③花开放 ④发射 野芳发而幽香（ ）百发百中（ ）涂有饿莩而不知发（ ）发闾左谪戍渔阳九百人（ ） 直： ①通“只” ②直接 ③价值 ④不弯曲 ⑤径直 直不百步耳（ ） 系向牛头充炭直（ ） 中通外直，不蔓不枝 （ ） 理直气壮 （ ） 随君直到夜郎西（ ） 兵：①兵器 ②军队 ③战争 ④士兵 必以长安君为质，兵乃出（ ） 穷兵黩武（ ） 草木皆兵（ ） 非我也，兵也（ ） 胜：①尽 ②战胜 ③胜利 ④承受 ⑤超过 ⑥优美 此所谓战胜于朝廷（ ）驴不胜怒（ ）巴陵胜状（ ）谷不可胜食也 （ ） 3、文言虚词 于：①对，对于 ②比 ③在 ④到 ⑤跟 ⑥向 寡人之于国也 （ ） 则无望民之多于邻国也（ ） 颁白者不负戴于道路 （ ） 是何异于刺人而杀之 （ ） 则移其民于河东 （ ） 十年不收于国 （ ） 以：①拿，用 ②按 ③因为 ④表修饰 ⑤表并列 ⑥表顺承 ⑦认为 请以战喻 （ ）皆以美于徐公（ ）水则资车，以待乏也（ ）斧斤以时入山林（ ） 以其无礼于晋 （ ） 阙秦以利晋 （ ） 敢以烦执事 （ ） 之： ①的 ②取独 ③代词 ④语气助词 ⑤动词 ⑥宾语前置标志 何厌之有 （ ）五亩之宅 （ ） 辍耕之垄上 （ ） 无如寡人之用心者（ ） 填然鼓之 （ ）何异于刺人而杀之（ ） 4、通假字 直不百步耳（ ） 则无望民之多于邻国也（ ） 颁白者不负戴于道路也（ ） 涂有饿莩而不知发（ ） 5、古今异义： 弃甲曳兵而走 古：（ ） 今：（ ） 养生丧死无撼 古：（ ） 今：（ ） 然而不王者，未之有也 古：（ ） 今：（ ） 6、词类活用 五亩之宅，树之以桑（ ）可使足民（ ） 五十者可以衣帛矣（ ） 谨庠序之教（ ） 填然鼓之（ ） 然而不王者（ ） 养生丧死无憾也（ ） 王无罪岁（ ） 7、特殊句式 非我也，岁也（ ） 可以无饥矣（ ） 申之以孝悌之义（ ）然而不王者，未之有也（ ） 是何异于刺人而杀之（ ） 《劝学》 《劝学》围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性、学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。 1、重点字词： 故不积跬步，无以至千里（