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- 2017-04-09 发布于安徽
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专题七 口语交际
1.李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈,迟到了。对于老师的查问,李军既不能表现自己,又不想受到老师的批评,他该怎么说才能达到以上的目的,又显得自然得体呢?
__示例:对不起!老师:我不是无故迟到的,我有不得已的原因,请老师相信我,我自认不愧为您的学生!__
2.快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢?
__妈妈,学习也要劳逸结合,看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑,我看会儿球赛,放松一下,等下就马上去学习,可以吗?__
3.我发现一棵小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园花草树木,我忙解释道:__老师,我没有把小树苗弄倒,我是看见它倒了,所以想把它扶起来,您要相信我!_
4.假如你获得了全国小学生“新世纪杯”作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求,作出表示谦虚、上进的回答。
(1)使人感到亲切而易于接受的口语体:__谢谢大家的关注,首先我要感谢我的指导老师,这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助;其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我,让我有充足的动力;最后感谢“新世纪杯”主办方给我颁这个奖项,谢谢大家,谢谢!__
(2)庄重、严肃的正规语:__感谢大家,感谢我的老师,感谢一直支持我的人,谢谢大家,谢谢!__
(3)含蓄、富有文采的书面语:
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