2017年七年级数学下册 10.1 统计调查 第2课时 抽样调查学案 （新版）新人教版.docVIP

第2课时 抽样调查 【学习目标】 1了解抽样调查的意义会对具体问题选用全面调查或抽样调查．2．掌握总体、个体、样本和样本容量的概念并能正确地指出抽样调查中调查的总体、个体、样本和样本容量．【学习重点】抽样、样本、总体等概念以及用样本反映总体的思想．【学习难点】随机抽样的应用． 行为提示：创设情境引导学生探究新知．行为提示：认真阅读课本独立思考完成自学互研中的题目从猜测到探索到理解知识．解题思路：由于抽样调查的结果没有全面调查的结果精确因此为了获得较为精确的调查结果抽样时要注意样本的代表性和广泛性．学生讨论交流后回答教师点评．方法指导：1.引导学生小组讨论合作交流、各抒己见互相尊重养成积极参与探索的习惯．2．在理解总体、样本、个体样本容量时一定要注意考察对象情景导入 生成问题情境导入(课件展示) 问题：某校有2 000名学生要想了自学互研 生成能力【自主探究】认真阅读教材－139的内容回答下列问题：1．上面问题中的总答：全校学生对五类电视节目的喜爱情况是要考察的全体对象是总体组成总体的每一个学生对五类电视节目的喜爱情况是个体被抽取调查的那部分学生对五类电视节目的喜爱情况构成总体的一个样本．2．你认为抽取多少名学生进行调查比较合适？答：抽取100名学生较合适．3．抽取的学生人数叫样本容量，抽取样本时应注意什么问题？ 答：要有代表性；要有随机性；样本容量要适当．4．什么叫随机抽样？答：总体中的每一个个体都有相等机会被抽到这样的抽样方法是一种简单的随机抽样．【合作探究】典例讲解：下列各项调查适宜采用哪种调查方式？1)调查某班学生观看梦想剧场这一节目的人数；(2)考察一批炸弹的杀伤范围；(3)“雅安地震后复课为了卫生防疫需了解全校师生有无腹泻现象；(4)了解某种灯泡的使用寿命．学生讨论交流后回答教师点评．解：(1)、(3)适用全面调查(2)、(4)适用抽样调查．归纳总结：当所调查对象涉及面大范围广或受条件限制或具有破坏性时一般采取抽样调查．学习笔记：在描述数据时多采用的是扇形统计图和条形统计图以及折线统计图来描述．扇形统计图能准确反映各段在总体中所占的百分比情况；条形统计图能准确反映各段的具体数目；折线统计图能反映各段的变化趋势．学习笔记：全面调查收集到的数据全面、准确但是一般花费多耗时长而且有些调查不宜全面调查抽样调查具有花费少、省时的特点但 【自主探究】解答下列题目：1．为检测某种新型汽车的安全性，出厂时从中随机抽取5辆汽车进行碰撞试验．在这个问题中是 ( ) A．个体 B．总体 C．样本容量 D．总体的一个样本2．为了考察一批乒乓球的质量从中抽取50只进行检测在这个问题中总体是__一批乒乓球的质量的全体__个体是__每个乒乓球的质量__样本是__所抽取的50个乒乓球的质量__样本容量是__50__． 3．某学校为了做好道路交通安全教育工作．随机抽取本校100名学生就上学的交通方式进行调查根据调查结果绘制扇形图如图所示．若该校共有1 000名学生请估计全校步行上学的学生约有__400__人． 【合作探究】典例讲解：李大伯养了一群鸡大约有300只在鸡成熟时李大伯随机抓了20只称重如下表：质量/ 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 数量/只 2 4 6 4 3 1 (1)在这个问题中总体、个体、样本、样本容量分别是什么？ (2)你能估计这批鸡中质量学生分小组讨论交流并展示教师评价．解：(1)总体是约300只鸡的质量个体是每只鸡的质量样本是20只鸡的质量样本容量是20；(2)样本中质量最轻的鸡为1.6 有2只所以总体中质量最轻的鸡数约为＝30(只)．交流展示 生成新知1．将阅读教材时生成的新问题和通过自主探究、合作探究得出的结论展示在各小组的小黑板上并将疑难问题也板演到黑板上再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑．2．各小组由组长统一分配展示任务由代表将问题和结论展示在黑板上通过交流生成新知【展示提升】知识模块一 抽样调查知识模块二 用样本估计总体检测反馈 达成目标【当堂检测】1．(内江中考)下列调查：调查本班同学的视力；调查一批节能灯管的使用寿命；为保证神舟9号的成功发射对其零部件进行检查；对乘坐某班次客车的乘客进行安检．其中适合采用抽样调查的是 ( ) A．① B．② C．③ D．④ 2．为了了解某地区七年级7 000名学生的体重情况从中抽取了500名学生的体重数据则下列说法正确的是 ( ) A．7 000名学生是总体 B．每个学生是个体样本容量是500名学生的体重 D．样本容量是500 3.下列抽查的样本具