（2016年秋季版）2017七年级道德与法治下册 3.7.2 节奏与旋律教学课件 新人教版.pptVIP

* 第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章 第二框 节奏与旋律 课前预习 课堂练习 课后训练 学习目标 目录 知识结构 学习目标 把握好自己的生活节奏，积极主动地融入集体之中，树立起大局意识。 能够处理好各种角色的关系，坚持集体主义，反对小团体主义 知道我们生活在多个集体中，学会扮演好各种角色，正确认识小群体的作用。 课前预习 1.我们同时属于_____集体，在不同的集体中，我们扮演不同的______，承担不同的____。 2.当自己的节奏与集体的旋律存在_____时，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的_____就可能给我们带来烦恼。 3.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更____哪个集体，或在其中的角色的责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的_____等。 4.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从______出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 5.志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成______。在小群体中体会到______和安全感。 6.当小群体不能很好地融入____生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的_____产生矛盾和冲突。 7.小群体内成员之间的友谊如果沾染上______，这样的小群体往往会将自身利益