2019年(秋季版)一年级语文下册 识字一 5《西柏坡》教案 西师大版.docVIP

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2019年(秋季版)一年级语文下册 识字一 5《西柏坡》教案 西师大版 教学目标: 1.本课生字,会写要求写的8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.字里行间感悟从西柏坡流传至今的革命精神。 教学重难点 教学重点:学习本课的生字词 教学难点:体会诗歌蕴涵的感情 教学准备: 师:生字卡片、有关西柏坡的教学挂图及文字介绍。 生:通过收集图片,或查阅资料,或向他人请教,了解碾子、石磨的特点。 教学过程: 介绍背景,导入课题 孩子们你们知道中国革命的圣地——西柏坡吗?西柏坡村始建于唐代,是平山县中部山区的一个村庄,位于太行山东麓滹沱河北岸柏坡岭下。1948年5月,中共中央、中央军委和中国人民解放军总部移驻西柏坡,中共中央、毛泽东主席在西柏坡居住了10个月,指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役,召开了具有历史意义的党的七届二中全会,在中国历史上留下了光辉的一页,直到1949年3月23日,中共中央、毛泽东主席离开西柏坡迁往北平。 介绍完后齐读课题,并认识生字“柏”“坡” 读课文,认识生字 教师范读课文 学生自读课文,读准字音,遇到生字多读几遍 再读课文,读通句子 同桌互读,并相互纠正字音,认读生字 全班交流 “坡”“起”二字分别扩词(课后第二题) 引导学生读中体会 指名读课文,大家评议 自己再读课文,提出不懂的问题 出示图片,让学生了解石碾、石磨 齐读课文 巩固识字,指导写字 齐读要求写的宄,认识常用偏旁 找出左右结构的字,仔细观察,再说说该怎样写 教师示范写“多”字,强调上下部分要竖起来 “里”“面”是独体字,笔画排列要匀称 “起”是半包围结构,捺要写得稍长 附送: 2019年(秋季版)一年级语文下册 识字二 3《加一加》教案1 西师大版 教学目标: 1.认识本课生字,学会要求写的生字,要求写得正确工整。 2.能运用加一加成新字的方法自组识字,形成初步自主识字的能力 3.进一步了解加一加组成新字的构字方法,感受汉字构字的趣味,产生喜爱汉字的感情 教学重难点 教学重点:能运用加一加成新字的方法自组识字,形成初步自主识字的能力 教学难点:进一步了解加一加组成新字的构字方法,感受汉字构字的趣味,产生喜爱汉字的感情 教学准备: 生字卡片,基本字和偏旁卡片、生词卡片 教学过程 一、复习导入。 1.小朋友们,请看黑板,师板书书上的8个偏旁,复习偏旁 2.小朋友这几个字认识吗?来我们一起和他们打打招呼,(师出示生字,生认读生字) 3.引入 今天我们要学习一种新的构字方法,板书课题:“加一加”这些基本字最喜欢交朋友,常常去找偏旁合作,他们手拉手在一起,于是汉字娃娃有了很多新朋友。今天我们请来了一些偏旁和几个生字娃娃,看看他们会给我门带来哪些新的汉字娃娃 二、初读课文,解决生字词读音 1.下面就请小朋友打开书66页自读课文,把不认识的或红色音节的字多读几遍。 2.检查生字词读音,抽生读、师随时纠正读音,齐读 注意:池、晒、冲、忠是翘舌音;洒是平舌音。 3. 再读词语,你读懂了哪些词语?有没有不懂得地方,找出你不理解的地方做上记号,呆会儿老师讲解的时候要仔细听。抽生答 理解“冲刺”“忠厚” 4.刚才我们理解了词义,下面请小朋友自选其中的两个词语说一句话,师相机纠正。 5.拓展,课后第一题让学生认读这些字的读音,说说你是怎样知道读音的?(引导学生从加的偏旁来说,顺便说说字意) 6.师小结:由一个基本汉字加上不同的偏旁,便构成了形不同,意不同的汉字。汉字娃娃真的很有趣。 三学习生字 1.学习新笔画“横折提” 2.用自己喜欢的方式记忆字型和在田字格中的位置。 3.重点指导“己、她”师范写,讲解书写要领。 4.生描红,师评价 5.作业;抄写生字4字2音2词 课后小结: 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习,天天向上!

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