2016届湖南师大附中高考政治复习课件:《国民收入的分配》(人教版).ppt

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2016届湖南师大附中高考政治复习课件:《国民收入的分配》(人教版)

材料三:据统计,1998年国有及规模以上工业企业工资总额是企业利润的2.4倍,到2005年降到了0.43倍;1998年国有及规模以上工业企业利润占工业增加值的比重是4.3%,到2006年提高到了21.36%。 (2)指出材料二、三反映的经济问题并提出解决问题的思路。(14分) 答:(2)劳动者报酬占初次分配的比重下降,利润占初次分配的比重上升。这表明在我国初次分配中存在利润比重过大的问题(4分)。保障劳动者的基本权利,提高劳动报酬在初次分配中的比重(3分)。如,完善最低工资保障制度,工资随劳动生产率增长而增长。严格执行劳动合同法。保证企业为劳动者缴纳医疗、养老等社会保险金。在政府引导下,建立健全工会组织,提高劳动者在与企业谈判中的地位。落实企业的社会责任。(7分。答出3项及3项以上者可得7分;答出2项者得5分;答出1项者得3分。有其他合理答案者亦可酌情给分) (3)结合材料一、二,运用所学政治常识,分析党的十七大提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再公配更加注重公平”的基本道理。(8分) (3)我国是人民民主专政的国家,人民是国家的主人,全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨(4分)。 党和政府有责任妥善解决分配领域中的不合理现象,维护好人民群众的利益,让改革发展的成果惠及全人民,进一步调动人民群众的生产和改革的积极性(4分)。 国民收入的分配 1、社会总产品与社会总产值 一个国家在一定时期内,由各部门各行业的劳动者生产出来的产品总和,称作社会总产品。 用货币表示的社会总产品,就是社会总产值。 国民生产总值 、国内生产总值与社会总产值有何区别? 它与国民生产总值、国内生产总值的区别在于:它不是最终产品,而是产品总和,不包括劳务价值。同时,范围只包括物质生产部门。(参看“名师点拨”) 2、国民收入:新创造的社会财富 ①含义及存在形式 ②地位(实际意义) ③增加的根本途径 国民收入的两种存在形式 实物形式(使用价值) 净产品 价值形式 社会产品价值—消耗的生产资料的价值 (货币表现) 净产值 社会总产品—已经消耗的生产资料 党的十七大报告提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平”。什么是初次分配和再次分配? 初次分配是指在物质生产部门的分配,其依据主要是效率原则,即根据各生产要素在生产中发挥的效率带来的总收益多少进行分配,高效率获得高回报。再分配是指在全社会范围的分配。包括国家预算、银行信贷、劳务费用。 国民收入 积累 消费 扩大再生产(主要内容) 个人消费(主要内容) 非生产性基本建设 社会物资储备 公共消费 国家行政管理 国防 科、教、文、卫事业 社会保障 3、国民收入的分配(最终用途) 下列属于国民收入分配中的哪一种形式? 1、最低生活保障线支出; 2、购买商品房; 3、国家石油储备; 4、修建青藏铁路; 5、修建学校; 6、给公务员发工资。 积累与消费之间的关系 4、正确认识积累和消费的关系 对立统一 不一致性: 积累 消费 积累 消费 一致性: 积累增加 — 生产扩大 — 产品增加 — 消费水平提高 — 经济发展 —国民收入增加 此消彼长 一致性:二者相互促进。因为从根本上说,国民收入不论用于积累还是用于消费,都是为全体人民谋利益。积累是扩大再生产源泉,而扩大再生产目的是为了消费,为了不断改善和提高人民物质生活平。人民消费得到改善和提高,生产积极性和创造性提高,又为扩大积累创造条件。 不一致表现在二者之间也存在一定的矛盾。积累代表社会的共同利益、长远利益,消费代表个人利益和社会的目前利益。在国民收入总量既定的情况下,用于积累多了,用于消费就会减少,反之亦然。它们之间是此消彼长、相互制约的。 ①在生产发展、国民收入增加的基础上,使积累和消费部分都有所增长。 “分光吃净”不行,“不分不吃”也不行。这说明积累和消费应有一定的量的比例关系。其中积累的最高限应是( ) A、使生产规模有所扩大 B、保证人民的消费水平有所提高 C、保证人民的最低生活标准 D、保证生产正常、有序地进行 B 5、正确处理积累与消费的关系 某国在某年预算中,用于积累的投入比上年增加了8%,而该国当年生产资料的实际生产能力只增加了2%。请问:这会产生什么结果? 积累基金超过了生产资料的增长,就会导致生产资料供不应求,价格上涨,在建工程不能按期完成,现有企业生产资料短缺。 想一想 ②积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。 (3)、社会主义国家国民收入的分配还必须正确处理国家、企业、个人三者之间

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