优美的汉字第一课时讲解.ppt

网上最牛古汉字“囧” “八”——眉眼 “口”——嘴 原义：光明 网义：郁闷、悲伤、无奈等读音Jiǒng;“囧”这样一个字现在被赋予更多的意义，并发展成为一种奇特的网络文化。 请仔细观察右边的2008年北京奥运会会徽，然后思考：这个会徽蕴含了怎样的汉字之美？ 高考小试牛刀 参考内容： 上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”的美感。 她像一个“人” ，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中国人民的豪迈欢腾；我们仿佛看到，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，正奔跑出奥运会“更快、更高、更强”的理念；我们也仿佛看到，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。 图形、文字、色彩 北京大学的校徽最早可以追溯至1917年，是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的。在这枚校徽上，“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出了学校“以人为本”的办学理念。 请阐述该校徽设计的理念 小 结 汉字的三美：（1）横平竖直、端正大方(形美) （2）字正腔圆、抑扬顿挫(音美) （3）以形出义、意蕴深刻(意美) 汉字优美的形态，端庄沉稳的结构，和谐的音韵，丰富的意蕴，给我们以无限的想象力。翻开书本，你会觉得每一个汉字都是鲜活的，一个个汉字犹如一幅幅精美画卷展现在我们眼前。“日”的形状像太阳，“月”的形状像月牙，“山”像高高隆起的连绵山峰，“川”像飞流直下的悬崖瀑布，“鸣” 似鸟儿在引吭高歌。三人为“众”，日月为“明”，双“木”成“林”??几乎每一个汉字都能为我们插上一双想象的翅膀，让我们在汉字的世界里自由畅想，在汉字艺术的画廊里得到形象真实的美感。 汉字文化圈具体指汉字的诞生地中国以及周边的越南、朝鲜、琉球、日本。 这些地域历史上完全使用或与本国固有文字混合使用汉字，古代官方及知识分子多使用文言文（日本、韩国称之为“汉文”）作为书面语言。现在，韩国语、越南语和日本语词汇的6成以上都是由古汉语派生出的汉字词组成的。 　　汉字文化圈，在地理上可以称为东亚文化圈，以器物戏称为稻米文化圈、筷子文化圈、陶瓷文化圈、丝绸文化圈等，在文化上称为儒家文化圈（儒教文化圈）。 现今，随着我国综合国力的提升，越来越多的国家和民族进一步加深了与我国的交流与合作，“汉语热”、“汉字热”不断在世界各地悄然兴起。 汉字文化圈 都德在著名的《最后一课》中写道：“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。”那是因为都德非常热爱自己的祖国，热爱自己的母语。今天当我们面临我们的母语，面临有着如此悠久历史和时代魅力的汉字，能不为之骄傲吗? 同学们，热爱汉字，学好母语，继承中华民族的优秀文化和优良传统，为实现中华民族的伟大复兴而努力，是我们每个中华儿女都应尽的责任。 课后作业 1、欣赏视频仓央嘉措《我问佛》，谈感受。 2、分析“明”字的构造，并用生动形象的语言说出由形美引发出怎样的意美？ 3、请用优美的汉字来说说自己名字的意义。 印度前总理尼赫鲁对女儿说：“世界上有一个伟大的国家，她的每个字都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。” 龙海市实验中学 林和春 学习目标 1、了解汉字的演变历史及演变规律。 2、认识汉字的“优美”（形体美、音韵美、意蕴美等），增强对汉字和中华文化的了解和热爱。 3、认识到每个人都有写好汉字、传播汉字文化的使命感。 第一课时 鲁迅先生说过，汉字有“三美”: 意美以感心，三也； 音美以感耳，二也； 形美以感目，一也。 甲骨文 猜一猜是什么字体？ 商代后期 一、欣赏汉字的形美 人 大 女 又 目 耳 口 齿 猜字游戏 日 月 草 木 水 戈 户 门 猜字游戏 金文是铸造在青铜器上的文字，主要应用在商代后期和西周时期。金文的象形度仍然比较高，但同时也有了线条化、平直化的趋势。 西周 大篆（西周晚期） 小篆（秦国） 隶书（西汉） 草书 汉代 行书 东汉 楷书（魏晋、南北朝） 汉字字形的演变过程 用假金钻，你想搞行楷。 甲骨文、金文、大小篆、隶书、草书、行书、楷书 概括汉字形体演变规律 （1）象形性逐渐减弱，从图形化演变为线条化、平直化。 （2）笔画由多到少，结构由复杂到简单。更快捷,更规范。 汉字的演变过程按时代和字体的对应，大体