2017年中考物理总复习第二十一章欧姆定律课件.pptVIP

* 第 21 章 欧姆定律　　　　　 中考考点及考查角度 系统复习 考点一 探究电流与电压、电阻的关系 1．探究课题：电流与电压、电阻的关系。 2．探究方法：控制变量法。 3．设计实验：实验分两步完成：(1)电阻一定时，探究____________的关系； (2)电压一定时，探究____________的关系。 4．实物图与电路图： 电流与电阻 电流与电压 5．注意事项：(1)连接电路、更换电路元件时，开关应当_______；(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的电阻值调到_______；(3)电流表应当______联在电路中，电压表应当与测量对象_____联；(4)检查电路时要________，防止电路中的电流过大而超出电流表的_______。 6．进行实验：(1)研究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流，从而改变定值电阻两端的电压；(2)研究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端电压不变。 7．实验结论：(1)电阻一定时，电流与电压成_____比；(2)电压一定时，电流与电阻成____比。 8．评估交流：测量多组数据，可避免实验的偶然性和特殊性，从而分析归纳得出普遍结论。 串 试触 断开 最大 正 量程 反 并 【例1】〈2016·南充〉物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为4.5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V。 (1)在连接电路的过程中，开关应处于________状态。 断开 R1短路 B (2)他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是________。 (3)实验中，他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R2的滑片P向______端移动到适当位置。(填“A”或“B”) (4)为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为______Ω。 32 (1)连接电路时，为了安全起见，开关必须断开；(2)电流表有示数，说明电路为通路；电压表无示数，说明电压表被短路，因此与电压表并联的R1发生了短路；(3)将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，两端的电压将变大，所以电压表的示数大于2.5V；要减小电阻两端的电压，应增大滑动变阻器的阻值，使滑动变阻器两端电压变大，故将滑片向B端滑动；(4)探究电流和电阻的关系，需保持导体两端的电压不变，根据串联分压的知识，当导体电阻为40Ω时，所需滑动变阻器的阻值最大；由欧姆定律可知，电路中的电流： ； 滑动变阻器接入电路的最大阻值： 。 举一反三训练 1. 〈2015·滨州〉在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各一个，“15Ω　1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。 (1)根据如图甲所示的实物图，在虚线框内画出电路图。 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_____(填“左”或“右”)端。 (3)在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在图乙坐标系上描点画出I-U图像，由此得出的实验结论是：_______________________________________________。 右　 电阻不变时，导体中的电流与它两端的电压成正比 (4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验。当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因_________________________。 滑动变阻器最大阻值过小 (1)根据实物图画出电路图，注意连接顺序“先串后并”和各元件相对位置与实物图一致；(2)由图知滑动变阻器的下面接了左边的接线柱，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于右端，使其阻值最大；(3)根据表格中数据描点并连线。由图知电阻不变时，导体中的电流与它两端的电压成正比；(4)无论怎样移动滑动变阻器滑片，20Ω电阻两端的电压始终无法达到1.5V，可能是滑动变阻器最大阻值太小，滑动变阻器分压太小，20Ω电阻两端的电压大于1.5V。 考点二 欧姆定律 1