2016中考历史复习 第21课时 世界近代史二 两次工业革命教案.docVIP

两次工业革命 课题 两次工业革命 主备 主核 初三备课组 使用者 课型 新授 使用日期 课时 4.21-4.26 第21课时 教学目标：掌握两次工业革命 马克思主义的诞生 近代科学 教学难点：两次工业革命 教学过程 一自学篇 1、英国工业革命 ⑴机器的广泛应用需要方便而有效的动力。1769年， 吸取前人成果，成功研制了 。19世纪上半叶，英国的 基本上被＿＿＿ 所取代。 （2）1807年，美国人 ______建造了世界上第一艘_________。 （3）1814年，英国人______发明了世界上第一辆_________。 2、第二次工业革命 ⑴1831年，英国科学家_______发现了电磁感应现象并提出电磁学理论；1876年，英国人_______发明了________；19世纪90年代，意大利工程师________明了___________。 （2）1885年，德国的______发明了世界上第一辆_______;1896年，美国的_______发明了 1903年，美国的_______发明了世界上第一辆________。 二展示篇 复习第一次工业革命的主要发明及其影响后指出：兴起于18世纪60年代的第一次工业革命，使人类进入了工业文明的新时代――蒸汽时代。19世纪末，由于科学技术的迅猛发展引起了第二次工业革命，人类从蒸汽时代进入了电气时代。 比较项目 第一次（英国）工业革命 第二次（欧美）工业革命 起止时间 18世纪60年代～19世纪上半叶 19世纪下半叶～20世纪初 成 果 动力 能源 改良蒸汽机（煤炭） 发电机、电动机（电） 内燃机（石油） 生产 生活 器具 纺织、采矿和冶金等 生产部门的机器 各生产部门的新机器 电话、电报等新型通讯工具 电灯等家用电器 交通 工具 轮船、火车 电车、汽车、飞机等 作　用 　　工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。英、法、美等主要资本主义国家在工业革命后成了强大的工业国。 　　进一步增强了人们的生产能力，交通更加便利快捷，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。大大促进了资本主义经济的发展。 四．检测篇 新航标P76-P79. 当堂检测，及时反馈 让学生讲关于爱迪生的故事，特别是他勤奋钻研拼博的故事。然后让学生谈感想，感受他勇于探索、百折不挠的科学精神。大声朗读爱迪生的名言，激励学生发愤学习，勇攀科学高峰。 说一说电是如何发现的？电力是怎样进行应用的？电力作为一种新能源，与蒸汽动力相比有哪些优点？ 比较使用电力生产的工厂与使用蒸汽动力的工厂，谈谈它们的区别，年年哪个更先进？ 讨论、回答、小结、填表，然后得出结论（进入电气时代）。 4