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2019春上海科教版品社五上《主题7 敬人者,人敬之》word教学设计 教学时间 年 月 日 周 星期 第 节 累计 节 教学内容 敬人者人敬之 主备人： 教师批注 教学目标 A（基础性目标） 体会相互尊重、真诚相待的可贵，明白尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人。 B（拓展延伸目标） 学会多为他人着想，多给他人鼓励和帮助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱点。 教学重点 学会多为他人着想，多给他人鼓励和帮助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱点。 教学难点 体会相互尊重、真诚相待的可贵，明白尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人。 课前准备 学生表演的道具 ?课件 教学过程 教学活动 自学 1、师：在下面的情形中，你会怎么做呢？让我们一起来表演一下吧。 2、自由选择以下情景(也可以自创其他情景)，自选角色，自排自演。 (1)服务员为我倒茶水时； (2)演出结束，演员谢幕时； (3)同桌的日记本遗忘在课桌上时； (4)要进老师办公室时。 3、汇报表演，教师可参与其中，演一些不够尊重他人的角色，形成角色冲突，引发思考、讨论。 质疑 结合教材中的故事，联系生活实际，反省自己的行为。 (1)如果你是刘宏兴，你有什么感受？反省自己是否有过类似的行为。 (2)如果你是小青，当王叔叔尊重了你的时候，你心里会怎么想？联系自己生活中的事例，交流