2017年中考语文总复习第一部分古诗文阅读（十）岳阳楼记课件.pptVIP

第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 作者作品 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 原文译注 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 文章解读 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 名师复习计划 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 * 第一部分　古诗文阅读 （十）岳阳楼记 范仲淹(989—1052),字希文,吴县(在今江苏苏州)人,北宋著名政治家、文学家。谥“文正”,世称“范文正公”。本文选自《范文正公集》。 宋仁宗庆历四年(1044)的春天,滕子京被贬到岳州巴陵郡做知府,第二年春天重修岳阳楼,六月写信给当时被贬官在邓州的好朋友范仲淹,并附有《洞庭晚秋图》一幅,请他写一篇文章记叙这件事。到庆历六年(1046)九月,范仲淹便写了这篇著名的《岳阳楼记》。岳阳楼,湖南岳阳西门城楼,“江南三大名楼”之一,其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。 一、内容主旨 本文是作者为岳阳楼作的记,作者通过将“古仁人”和“迁客骚人”作对比,表达了自己“不以物喜,不以己悲”的旷达情怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 二、写作特色 1.抓住景物的特征进行生动细致的描绘。如第2段中,作者分别用一个“衔”字和“吞”字,把洞庭湖的浩瀚气势一下子就渲染出来了。“浩浩汤汤,横无际涯”二句极言水波壮阔,是从空间着笔;而“朝晖夕阴,气象万千”二句概说阴晴变化,则是从时间着笔。空间描写着重其持久不变的方面,时间描写则着重其千变万化的方面。 2.对比互衬,相得益彰。如第3、4两段对秋景和春景的描写,同是写夜晚,秋为“日星隐曜”“薄暮冥冥,虎啸猿啼”,春则“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”。这样一对比,秋景更萧然,春景更明媚。 3.运用多种表达方式,记叙、描写、抒情和议论交融在一起。文章开头交代写作缘由,记事简明;中间写景分段铺陈,兼有抒情,显得整齐;结尾议论精辟简练,统率全文。 4.骈散结合的语言特点。本文以单行散句为主,间以骈偶短句,散句和骈句的运用,依文章内容而变化。如开头与结尾的叙述文字用散句,庄严而质朴;中间写景状物的语句多用骈句,辞彩华美,音韵和谐;“嗟夫!”一段议论抒情,用散句,抑扬顿挫,富于变化。全文骈散交替,叙议结合,文质兼美,具有很强的艺术感染力。 重点字词句梳理 课文内容探究 一、重点字词句梳理 1.字音 谪守( zhé )　　浩浩汤汤( shāng )　　朝晖( huī ) 隐曜( yào ) 嗟夫( jiē ) 楫摧 ( jí ) 芷( zhǐ ) 汀( tīng ) 樯倾( qiáng ) 2.重要实词、虚词 (1)乃重修岳阳楼　　　　　乃:　于是　? (2)此则岳阳楼之大观也 大观:　雄伟景象　? (3)迁客骚人,多会于此 骚人:　诗人　? 迁客:　谪迁的人,指降职远调的人　? (4)去国怀乡,忧谗畏讥 去:　离开　　 谗:　说坏话　? (5)心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风 宠:　荣耀　　偕:　一起　? 重点字词句梳理 课文内容探究 (6)微斯人,吾谁与归 微:　没有　　归:　归依　? (7)若夫淫雨霏霏　若夫:　段首引起下文,近似“像那”　? (8)至若春和景明　至若:　用法同“若夫”,近似“至于”　? (9)然则北通巫峡　然则:　虽然如此,那么　? (10)嗟夫!予尝求古仁人之心　嗟夫:　叹词,表感慨　? 3.通假字 (1)百废具兴　　　　　具:　通“俱”,全、皆　? (2)属予作文以记之 属:　通“嘱”,嘱托　? 重点字词句梳理 课文内容探究 重点字词句梳理 课文内容探究 重点字词句梳理 课文内容探究 6.词类活用 (1)百废具兴　 　废:　形容词作名词,荒废的事业　? (2)北通巫峡,南极潇湘　北:　名词作状语,向北　? 南:　名词作状语,向南　? (3)先天下之忧而忧　先:　名词作状语,在……之前　? (4)后天下之乐而乐　后:　名词作状语,在……之后　? (5)或异二者之为　　为:动词作名词,这里指心理活动 重点字词句梳理 课文内容探究 7.特殊句式 (1)刻唐贤今人诗赋于其上　　倒装句,状语“于其上”后置　? (2)属予作文以记之　　　　省略句,“属”前省略主语“滕子京”　? (3)此则岳