第1节生物的基本特征案例.ppt

欢迎同学们进入奇妙的生物学世界！ 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 1、能说明生物与非生物的区别 2、能说出生物的共同特征 【学习目标】 第一节 生物的特征 1、什么是生物？ 2、生物有哪些共同特征？并举出例子。 3、如何区别生物与非生物？ 【自学指导】 5分钟阅读课本P2-P7，并思考： 有生命现象 特征一：生物的生活需要营养物质 特征二：进行呼吸 鲸呼气时产生雾状水柱 植物需要呼吸吗？ 特征三：排出体内废物 落 叶 运动时排出汗 小孩在排尿 特征四：对外界刺激作出反应（应激性） 含羞草 河鲀平静时 受惊吓后 植物的向光性 特征五：生长 特征六：繁殖 春种一粒粟 秋收万颗子 特征七：遗传和变异 种瓜得瓜种豆得豆 一猪生九仔，连母十个样 遗传 变异 生物还有什么特征？ 除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的 能适应环境和影响环境； 能生病、老化和死亡； pk 讨论：（小组任选一题讨论） 2分钟 1、生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物? 2、岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物? 3、怎样判断一个物体是否有生命？ (1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明 理由。 珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的 外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有 生物的基本特征；珊瑚虫才是生物， 是一种生活在海洋中动物，具有生物 的基本特征。 (2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？ 浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度， 有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的 氧气。因此，珊瑚虫 一般生长在温暖的浅水区。 仔细阅读，回答问题。课本p8 1、下列各项属于生物的是（ ） A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 C B 练一练 3、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（ ） A、光合作用 B、捕食 C、排出体内的废物 D、向光性 4、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ） A、人吃饭 B、给汽车加油 C、小鸡破壳而出 D、蘑菇由小长大 C A 说说看 排尿出汗 动物捕食 种瓜的瓜 由小长大 繁衍后代 吸收营养物质 生长 繁殖 遗传 排出代谢物 生命现象 生物特征 向日葵朝向太阳 鲸喷出水柱 呼吸 应激性 下列物体哪些是生物，哪些不是生物？并说明理由。 A B C D A、B、C不是生物，D是生物。A、B、C不具备生物的特征，D具备生物的特征。 .“有许多动植物是国家一级保护生物，我们应该关爱和保护它们，而路边的野花野草等就不需要关爱和保护。”这种说法对吗？为什么？ 不对。任何生物都赋有生命，再微小的生命都有其直接价值和潜在价值，都是生物多样性的组成部分，构成丰富多彩的生命世界。 不要随手采摘花和践踏草地 热爱自然 关爱生命 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *