2017年八年级数学下册1.3直角三角形全等的判定教学课件1（新版）湘教版.pptVIP

* 1.3 直角三角形全等的判定 第1章 直角三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学下（XJ） 教学课件 情境引入 学习目标 1．探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”；（难点） 2．会用直角三角形全等的判定方法“HL”判定两个直角三角形全等．（重点） 导入新课 2.判别两个三角形全等的方法: SSS ASA AAS SAS 1.全等三角形的性质： 对应角相等，对应边相等. 复习引入 AAA 3. SSA A D B C 两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等 注意 60° 60° 60° 60° ） ） ） ） 讲授新课 直角三角形全等的判定（“斜边、直角边”定理） 任意画出一个Rt△ABC,使∠C=90°.再画一个Rt△A ′B ′C ′，使∠C′=90 °,B′C′=BC,A ′B ′=AB,把画好的Rt△A′B′ C′ 剪下来，放到Rt△ABC上，它们全等吗？ A B C C ′ N M A B C A ′ B ′ 作法： （1）画∠MCN=90°； （2）在射线CM上截取BC=BC； （3）以点B为圆心，AB为半径画弧，交射线CN于点A； （4）连接AB. 想一想：从中你能发现什么规律？ 知识要点 “斜边、直角边”判定方法 文字语言： 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 （简写成“斜边、直角边”或“HL”）. 几何语言： A B C A ′ B′ C ′ ∴在Rt△ABC和Rt△ A′B′C′ 中， ∴Rt△ABC ≌ Rt△ A′B′C′ (HL). ∵∠C=∠C′=90°, “SSA”可以判定两个直角三角形全等，但是“边边”指的是斜边和一直角边，而“角”指的是直角. AB=A′B′, BC=B′C′, 典例精析 例 如图，AC⊥BC， BD⊥AD， AC﹦BD，求证：BC﹦AD. 证明： ∵ AC⊥BC， BD⊥AD， ∴∠C与∠D都是直角. AB=BA, AC=BD . 在 Rt△ABC 和Rt△BAD 中， ∴ Rt△ABC≌Rt△BAD (HL). ∴ BC﹦AD(全等三角形的对应边相等). A B D C 应用“HL”的前提条件是在直角三角形中. 这是应用“HL”判定方法的书写格式. 利用全等证明两条线段相等，这是常见的思路. 当堂练习 1. 如图，∠B=∠D=90°，要证明△ABC 与△ADC全等， 还需要补充的条件是 （写出一个即可）. 答案： AB=AD 或 BC=DC 或 ∠BAC=∠DAC 或 ∠ACB=∠ACD. 一定要注意直角三角形不是只能用HL证明全等，但HL只能用于证明直角三角形的全等. 注意 C A B D 2.如图 在△ABC中，已知BD⊥AC，CE ⊥AB，BD=CE.求证：△EBC≌△DCB. A B C E D 证明： ∵ BD⊥AC，CE⊥AB， ∴∠BEC=∠BDC=90 °. 在 Rt△EBC 和Rt△DCB 中， CE=BD, BC=CB . ∴ Rt△EBC≌Rt△DCB (HL). *