2017春八年级数学下册 2.5.1 矩形的性质教学课件2 （新版）湘教版.pptVIP

* 2.5 矩 形 2.5.1 矩形的性质 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 在小学，我们初步认识了长方形，观察图2-41 中的长方形，它是什么平行四边形吗？它有什么特点呢？ 图2-41 情景引入 这些四边形的四个角都是直角. 在一个平行四边形中， 只要有一个角是直角，那 么其他三个角都是直角. 我发现这些长方形的对边平行且相等，因此，它们是平行四边形. 合作探究 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形，也称为长方形. 平行四边形 矩形 有一个角是直角 矩形的四个角都是直角，对边相等，对角线互相平分. 可以知道： 结论 矩形是中心对称图形，对角线的交点是它的对称中心. 由于矩形是平行四边形，因此 结论 如图2-42，四边形ABCD为矩形，那么对角线AC与DB相等吗？ 图2-42 图2-42 动脑筋 如图，四边形ABCD是矩形， 于是有 AB=DC， ∠CBA=∠BCD=90° ， BC=CB. 因此 △CBA≌△BCD. (SAS) 从而AC=BD. 即矩形的对角线相等. 图2-42 矩形的对角线相等. 由此得到矩形的性质： 结论 例1：如图2-43，矩形ABCD的两条对角线AC ，BD相交于点O，AC = 4 cm， ∠AOB = 60°. 求BC的长. 图2-43 举 例 解：∵