2017年八年级物理下册 10.1 在流体中运动学案 （新版）教科版.docVIP

第一节　在流体中运动 【学习目标】 1．知道流体压强与流速的关系。 2了解飞机升力产生的原因。 3会解释有关流体压强与流速关系的一些现象。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色记号笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 知识链接： 流体压强与流速的关系：在气体和液体中流速越大的位置压强越小；流速越小的地方压强越大。当物体受到来自两侧不同的压强时便受到力的作用。 知识链接： 流情景导入　生成问题 请大家把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间按如图所示进行实验。 教师设疑：说说你看到了什么现象？你认为出现这种现象的原因可能是什么？你想到了什 自学互研　生成能力 自主阅读教材－55内容完成下列问题： 1鸟翼的横截面有什么特点？ 答：上表面弯曲下表面平直。 2水平的气流使鸟翼获得向上的升力。 自主阅读教材－56内容完成下列问题。 3取一张纸条从纸条上方沿纸条吹气纸条是怎样运动的？ 猜想：纸条向上升起会到达水平位置。 动手做一做。 4对于流动的液体和气体在流速大的地方压强小流速小的地方压强大。 1．小组合作探究实验：对着两张平行拿着的纸吹气(如图)你会发现什么现象？为什么？ 答：现象：两张纸靠拢。 原因：吹气时纸片内侧空气流动快压强变小纸片外侧空气流动慢压强大两纸片在压力差的作用下靠拢。 2．用嘴往倒置的漏斗吹气(如图)漏斗里放一乒乓球松手后你会发现什么现象？为什么？ 答：现象：乒乓球没有掉下来。 原因：吹气时乒乓球上方空气流动快压强变小乒乓球下方空气流动慢压强大上下压力差大于乒乓球的重力故乒乓球没有掉下来。 　　各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上寻求小组间合作探究共同解决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我还存在的疑惑是什么？ 3自制简易喷雾器并进行实验。 教师巡视指导并引导学生交流总结归纳： 流体在流速大的地方压强小在流速小的地方压强较大。 交流展示　生成新知 1你能解释鸟儿升力产生的原理吗？ 答：鸟翼的形状是上凸下平鸟翼的上方空气流速大于下方空气流速所以鸟翼下方的压强大于上方的压强在鸟翼上下表面形成压力差即向上的升力当这个升力跟鸟所受的重力相平衡时鸟便能翱翔在蓝天了。 2思考：乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车？ 答：动车驶过站台速度快带动空气流速加快压强减小这样人的前后就形成了压力差使人易被“吸”向车辆造成危险。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1