六年级上册数学总复习课件1讲解.pptVIP

单位“1” ×百分之几 ⑵、求一个数的百分之几是多少。 例、六二班有学生32人，其中女生占50％，女生有多少人? 单位“1” ×（1±百分之几 ） ⑶、求比一个数多或少百分之几是多少。 已知量 ÷百分之几 ⑷、已知一个数的百分之几是多少，求这个数。 已知量 ÷ （1±百分之几） ⑸、已知一个数比另一个数多或少百分之几，求这个数。 小林家去年养鸡300只，去年比今年少20％，今年养鸡多少只？ ⑹ 、求一个数比另一个数多或少几分之几。 （大数-小数）÷单位“1” 5、纳税 ⑴ 、什么叫纳税？ 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体 或个人收入的一部分缴纳给国家。 ⑵ 、税收的种类有哪些？ 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几种。 ⑶ 、纳税的作用是什么？ 税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展 经济、科技、教育、文化和国防等事业。 6、折扣 ⑴ 、什么叫打折？ 7、利息 ⑴ 、什么叫利息？ 取款时银行多支付的钱叫做利息。 ⑵ 、储蓄有什么好处？ 存储不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。 ⑶ 、什么叫本金？ 存入银行的钱叫本金。 ⑷ 、存款有哪些方式？ 活期、整存整取、零存整取、国债、教育储蓄等 ⑸ 、如何计算利息、利息税、税后利息？ ⑶、如果是普通三年期存款，到期后可取回多少钱？ 某县种子推广站，用300粒玉米种子作发芽试验，结果发芽的种子有288粒。求发芽率。 发芽率＝ 发芽种子数 试验种子总数 ×100% ＝0.96×100% ＝96% 发芽率＝ ×100% 288 300 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？ 原计划： 实 际： 12公顷 14公顷 实际比原计划多的 ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 多的公顷数占计划的百分之几 是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（12公顷）作为单位“1”，求（14－12）是12的百分之几，用除法计算。 (14－12) ÷12 ＝2÷12 ≈0.167 ＝16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。 第一步：求实际比计划多的公顷数。 第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。 单位“1” 原计划： 实 际： 12公顷 14公顷 实际比原计划多的 单位“1” 第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。 第二步：求实际造林比原计划多百分之几。 14÷12 －1 空间与图形 第一单元 用数对确定位置 关键要记住： 先列后行。 4，2 5，4 6，5 6，3 6，0 下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。 银行 邮局 图书馆 公园 商店 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ） 公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ） 1 2 1 1 4 3 4 1 第四单元 圆 本单元重点知识归纳 圆的认识 圆的周长 圆的面积 圆心O 确定圆的位置 半径r 确定圆的大小 直径d 轴对称图形 无数条对称轴 圆的认识 对称轴是直径所在的直线 自己动手量一量 的比值 （保留两位小数） 直 径 d （毫米） 周 长 C （毫米） 你发现圆的周长和直径之间有什么关系？ 圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。 π＝3.141592653 π≈3.14 公式：C=2πr=πd 圆的周长 概念：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。 圆的面积 概念：圆所占平面的大小叫圆的面积。 公式 Ｓ＝πr2 圆环：S=πR2－πｒ2　或S=π（R2－ｒ2） ＝π（d÷2）2 ＝π（c÷π÷2）2 公式是怎样推导出来的？ 周长 直径 圆的 是 的 π倍。 C d C＝ d π 或 C＝ r 2π 固定值 将圆分成若干等分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 16 15 14 13 12 11 10 9 1 2 3 4 5 6 7 8 16 15 14 13 12 11 10 9 r C 2 将圆分成若干等分 分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。 r C 2 r C 2 ＝ πr 因为: 长方形面积 = 长 × 宽 所以: 圆 的 面 积 = πr × r ＝ πr 2 S ＝ πr 2 圆的面