2017年八年级物理下册第12章简单机械第2节滑轮课件（新版）新人教版.pptVIP

* 第十二章 简单机械 第 2 节 滑　轮 名师导学 新知1　定滑轮 (1)定义：工作时中间轴的位置固定不动的滑轮叫定滑轮，如图12-2-1甲所示. (2)实质：定滑轮实质上是个等臂杠杆，所以不省力，如图12-2-1乙所示. (3)特点：使用定滑轮可以改变作用力的方向，动力移动距离与重物移动距离相等，如图12-2-1丙所示. 名师导学 例题精讲 【例1】学校旗杆顶装有定滑轮，这样做(　　) 　　A. 既省力，也改变施力的方向 　　B. 省力，但不改变施力的方向 　　C. 不省力，但改变施力的方向 　　D. 既不省力，也不改变施力的方向 解析　定滑轮实质是个等臂杠杆，既不省力也不费力，但能改变力的方向，故选C. 　答案 C 名师导学 举一反三 1. 小明利用如图12-2-2所示的简单机械移动物体A时. 当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法正确的是(　　) A. F1=F2＜F3 B. F1＜F2＜F3 C. F1＞F2＞F3 D. F1=F2=F3 Ｄ 名师导学 2. 如图12-2-3所示，古代士兵常用定滑轮把护城河上的吊桥拉起．使用定滑轮可以______________（填“省力”“省距离”或“改变动力方向”）；吊桥可以看作杠杆，绳子对它的拉力是动力，吊桥的重力是阻力．在拉起吊桥的过程中，阻力臂______（填“变大”“变小”或“不变”）. 改变动力的方向 变小 名师导学 新知2　定滑轮 (1)定义：工作时，轴随重物一起移动的滑轮叫动滑轮，如图12-2-4甲所示. “动”指轴心的位置在移动，而不是转动. (2)实质：动滑轮实质上是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，所以可省一半的力，如图12-2-4乙所示. 名师导学 (3)特点：省一半的力，但动力移动距离是重物移动距离的2倍，如图12-2-4丙所示. 名师导学 例题精讲 【例2】小明在探究动滑轮的工作特点时，先用弹簧测力计测出了钩码的重力，然后按如图12-2-5所示装置实验. 他设计了下表，请你帮他完成(不计摩擦和动滑轮重). 名师导学 　　解析　在不计摩擦和动滑轮重的前提下，使用动滑轮工作时，可以省一半的力，即测力计的示数是砝码重的　，但拉力移动的距离是砝码上升距离的2倍. 由此可知：第一次砝码重就应为5 N×2=10 N，而砝码上升的距离应为30 cm×　=15 cm；第二次测力计的示数应为18 N×　=9 N，而拉力移动距离应为20 cm×2= 40 cm. 　　答案 第一次：10　15　第二次：9　40 名师导学 举一反三 1. 如图12-2-6所示，用力F匀速提起重为4 N的物体A. 若不计滑轮重及摩擦，关于所用滑轮的种类和力F的大小，正确的判断是(　　) A. 定滑轮，F=4 N B. 定滑轮，F=2 N C. 动滑轮，F=2 N D. 动滑轮，F=4 N Ｃ 名师导学 2. 图12-2-7是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用_____（填“甲”或“乙”）方案，因为采用这种方案可以_____.（不计机械的自重及摩擦） 甲 省力 名师导学 新知3　滑轮组 (1)定义：由若干个定滑轮和动滑轮组成的装置叫滑轮组. (2)特点：可以省力，也可以改变力的方向，总重由几股绳子承担，拉力便是总重的几分之一. (3)使用滑轮组虽然可以省力，但必须多移动距离. 总重由几股绳子承担，拉力移动的距离便是重物移动距离的几倍. 名师导学 例题精讲 【例3】如图12-2-8所示，甲图中使用的是____，使用这种机械的优点是____；乙图使用的是_____，使用这种机械的优点是. 如乙图所示，物重G2为100 N，若不计滑轮自重和摩擦，则拉力F是_____N；若物体以 1 m/s的速度匀速上升，则绳自由端移动的速度是_____m/s. 名师导学 　　解析　定滑轮不省力，但能改变力的方向；滑轮组在不计摩擦和动滑轮的重时，绳子自由端的拉力是物重的　，绳子自由端移动的距离是物体上升高度的n倍. 　　答案 定滑轮能改变力的方向滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向　25　4 名师导学 举一反三 1. 如图12-2-9所示，把重为200 N的物体匀速提升 2 m，不计滑轮、绳子的重力及摩擦，所用拉力F为_____N，拉力所做的功为_____J. 100 400 名师导学 2. 用如图12-2-10所示的滑轮组提升重物，若被提升的重物重25 N，每个滑轮重10 N，则绳子自由端的拉力为______N，使用此装置的优点是_______________ ________.（不计绳与滑轮之间的摩擦） 17.5 能省力又能改变 力的方向 名师导学 新知4　轮轴和斜面 (1)轮轴 ①定