2017年八年级语文下册 第3单元 13 中国的土地课件 鄂教版.pptVIP

* * 13 土地情诗 中国的土地 刘湛秋 大兴安岭，雪花还在飞舞。我们的祖国多么广大。 海南岛上，鲜花已经盛开。 长江两岸，柳枝刚刚发芽。 学习目标 1、了解诗人刘湛秋，理解诗人的爱国情感。 2、感受诗歌的节奏，理解诗歌的意象。 走进作者 刘湛秋（1935——）当代诗人。 中学时代就在《进步青年》杂 志上发表过诗作。他曾当过工人、编辑、翻译。50年代末60年代初曾在报刊发表过诗、散文、评论、小说及报告文学等。现为《诗刊》社副编审。 写作背景 这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民正从文化大革命的噩梦中醒来，挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。 整体感知 你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花嫣红姹紫 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 你可知道这块神奇的土地 黄皮肤，黑头发是那样的美丽 敦厚的性格像微风下的湖水 顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机 诗人通过哪些具体的形象表现“中国的土地”是“神奇”的？ 诗人通过杜鹃花、三峡、神女峰、冻土层、椰子林、海浪等意象，从山川的壮丽、沃土的广阔、文化的悠久、物产的富饶等方面来表现。 一串串杜鹃花嫣红姹紫 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 一串串杜鹃花嫣红姹紫 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 有声有色，有动有静，写出了辽阔疆域上的缤纷美景。 诗歌的第二节，怎样写出了中国人民的“美丽”？ 先写外貌之美、次写性格之美，再写思想之美，这里运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法充分表现了中国人民的美。 敦厚的性格像微风下的湖水 顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机 黄皮肤，黑头发是那样的美丽 敦厚的性格像微风下的湖水 顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机 盛赞中国人民敦厚、顽强勇敢的性格，并指出中国人民正逐渐走向成熟。 语言赏析 如何理解“黄金般的相思”的含义？ “黄金”，色彩鲜艳，分量沉重，永不褪色，不易改变。用“黄金”修饰“相思情”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情。