2017年八年级语文下册 第4单元 第19课 春酒课件 新人教版.pptVIP

* 新年是我国最大的传统节日，过年时，大家互相串门、拜年、贴门神、放鞭炮……各地春节的习俗大同小异，看到我展示的这些画面，你们会想到哪些类似的经历呢？（让同学们举手回答）那么，你们知道在温州六七十年以前过年有哪些风俗吗？今天，我们就一起走进琦君的作品《春酒》。 春 酒 19 散文 1. 学习目标 2. 作者简介 3. 背景透视 4. 检查预习 5. 听读课文 7. 句段品析 8. 疑难探究 9. 板书设计 11. 本课突出艺术特色归纳 12. 拓展延伸 13. 教材习题讲解 6. 整体感知 10. 本课主旨 14. 课后作业布置 （难点） 深情朗读课文，感知课文内容，理清文章思路，体会思乡情感。 品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 品味人物形象，感受问中风俗美、人情美，丰富学生精神世界，获得思想启迪。 （重点） 来自《点拨》 琦君(1918～2006)，原名潘希真。浙江永嘉人。台湾作家。代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括《烟愁》《红纱灯》(获中山文艺创作奖)《梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》等。被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。 来自《点拨》 琦君的故乡在浙江，她在故乡上了小学、中学和大学，而后去了台湾、美国。身在异乡，她无时无刻不在思念故土。在琦君多个文学作品中，童年、故乡、亲人、师友占据了重要的地位，她以温柔敦厚的传统情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成一个艺术世界。她曾这样深情地说：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。” 本文即选自《琦君散文》。 脸颊　　　　　挑剔 枸杞 煨炖 供品 提供 一 读一读字音 部分来自《点拨》 魔法记忆：语境记音法，寺庙里的供(gòng)品是他出资提供(gōng)的。 jiá ti gǒu qǐ wēi gòng gōng 过yǐn( ) 家pēi( ) chóu( )谢 甘chún( ) 二 写一写字形 部分来自《点拨》 瘾 醅 酬 醇 三 记一记词义 部分来自《点拨》 1．年景： 过年的景象。 2．一马当先： 作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。　例句：遇到困难，能顶住压力，一马当先，带领大家走出困境，这才是好领导。 3. 顾名思义： 看到名称，就联想到它的意义。 4．如法炮制： 依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。　例句：上一次偷盗，他顺利得手，这一次，他又如法炮制，企图再次把东西偷到手，殊不知公安干警早已布下天罗地网，正等着他呢。 部分来自《点拨》 5．挑剔： 过分严格地在细节上指摘。 6．家醅： 自家酿的酒。　　贵州省高考文科第三名陈若英　对语文的复习，需要在阅读、练习中多思考，培养出良好的语感。“跟着感觉走”不可不被视为一个有效的途径。　　在语文考试中所占比例较大的作文往往对这门成绩的高低起决定性作用。最易得分的两大因素便是观点新和论证的逻辑性、合理性。 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。《春酒》课文朗读。 圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 1.本文围绕春酒写了哪几件事情来安排文章的结构？ 部分来自《典中点》 【答案】 过春节——吃春酒——吃会酒——制春酒　　 2、作者家乡过年时有哪些风俗习惯？作者最喜欢哪些？ 部分来自《典中点》 【答案】 注重迎神拜佛，蒸糕供佛供祖先，说话应小心，多讨吉利，元宵后撒吃供品，邀饮春酒，吃会酒。 作者最喜欢喝春酒、吃会酒。 　　 部分来自《点拨》 第一段中“尤其是家农户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”赏析这句话。 【答案】本题运用赏析句子三步法。“一马当先，不请自到”说明乡里邻居关系融洽和谐，还表现了孩童天真可爱的本性。“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家”，比喻奇特、形象，写出了“我”乐不可支的情态。 部分来自《点拨》 2. “其实没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几 回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”句子 中“我”的刻画运用了什么描写方法？有什么效果？ 【答案】本题运用语言描写作用分析法。主要运用了语言描写，刻画出一个善良而又慈爱温柔的母亲的形象。已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 部分来自《点拨》 3.第⑤段第一句话在文中有怎样的作用？ 【答案】本题运用中间句(段)作用分析法。承上启下。上文描绘了喝春酒时的情景，下文描绘了喝会酒