6何诚亮自我认识.pptxVIP

自我认识——我是谁? 教师：何诚亮 课程：学校心理健康教育 4/9/2017 1.热身—我的手印 规则： 按生日分组，1-3月为一组，4-6月为一组，以此类推，分成4组。 每个学生在一块透明塑料片上留下自己的手印 画完之后与小组里的每个同学进行比较。 4/9/2017 2.直觉的我 规则： 在一分钟之内，尽可能快的描述自己是个怎样的人，或者自己的特点。 4/9/2017 3.猜猜我是谁 每个同学讲写有自我介绍的纸条放进小纸箱中。 猜出老师所念纸张内容是哪位同学？ 为什么有的同学很容易被猜出来有的却很难猜？ 4/9/2017 4.模仿同学秀 击鼓传花，当花传到谁的手中，谁就上台来模仿班里的一位同学的言行举止，并请全班同学猜一猜，他模仿的是谁？ 4/9/2017 一棵小草和一棵大树做邻居。小草每天仰视大树，觉得自己很可怜，没出息。突然有一天，一阵狂风将大树连根拔起。小草却安然无恙。从那时起，小草突然发现自己有一个很大的优点：生命力顽强。也许你就像小草一样，现在就是你重新审视自己的时候，用你所独具的慧眼，发现自己独特的优点。 4/9/2017 5.小草和大树 4/9/2017 听听李玟的歌——自己 仔细的 看著波光中清晰的倒影是另一个自己他属於 我最真实的表情不愿意 生活中掩饰真心敷衍了爱我的人的眼睛我 心中的自己每一秒 都愿意为爱放手去追寻用心去珍惜隐藏在 心中每一个真实的心情现在释放出去我想要 呈现世界前更有力量的更有勇气的生活 我 眼中的自己每一天 都相信活的越来越像我爱的自己 我心中的自己每一秒 都愿意为爱放手去追寻用心去珍惜只有爱里才拥有自由气息诚实 面对自己才有爱的决心我 眼中的自己每一天 都相信活的越来越像我爱的自己我心中的自己每一秒 都愿意为爱放手去追寻去珍惜 去爱为爱放手去追寻用心去珍惜 THE END 4/9/2017