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2-1 长方体和正方体的认识 学习目标： （1）认识生活中的长方体、正方体 。 （2）知道长方体和正方体的面、棱、顶点的特征以及长、宽、高以及棱长的含义。 （3）能用图表示正方体和长方体的特殊关系。 自学要求1： 1、认真看教材第1-2页的例1，例题中 、 、 等物体的形状是长方体。 2、（1）长方体共有（ ）个面，从不同角度观察长方体，最多能同时看到（ ）个面。长方体的每个面都是（ ）形状，（ ）的面完全相同。 （2）（ ）的线叫做棱，长方体有（ ）棱，（ ）的棱长度相等。 （3）（ ）的点叫做定点,长方体共有（ ）个顶点。 （4）长方体相交于（ ）的三条棱的（ ），分别叫做长方体的长、宽、高。 （5）长方体的棱可以分为（ ）组，每组各有（ ）条棱。 自学要求1： 认真看教材第2页的例2 （1）说说正方体的特征。 （2）比较长方体和正方体，它们有哪些相同点，有哪些不同点？ （3）说一说正方体和长方体有什么特殊关系？ 检查自学 拿出你找到的生活中的长方体，指出它的面、棱、顶点，量一量，它的长、宽、高各是多少厘米？ 拿出你找到的生活中的正方体，指出它的面、棱、顶点，量一量，它的棱长是多少厘米？ 综合练习 1.做一个长15厘米，宽12厘米，高8厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？ 2.两根一样长的铁丝，一个做成长15厘米，宽5厘米，高7厘米的长方体框架。另一根做成正方体框架，它的棱长是多少厘米？ 当堂训练 一、基础题，我能行 判断 1.正方体是特殊的长方体。（ ） 2.长宽高都相等的是正方体。（ ） 3.把长方体放在桌面上最多可以看到3个面，最少可以看到一个面。 4.长方体（不含正方体）中最多有2个面是正方形。（ ） 二、提高题，我努力 2.用一根长96厘米的长方体铁丝做成一个长12厘米、宽8厘米的长方体框架。这个长方体框架的高是多少厘米？ 三、拓展题，我尝试 * 顶点：（ ）个 棱：（ ）条 面：（ ）个 特征 正方体 顶点：（ ）个 棱：（ ）条 面：（ ）个 特征 长方体 顶点 棱 面 不同点 相同点 长、正方体 6 12 8 6 12 8 相对的面相同，都是长方形。 相对的棱长度相等，可分为3组。 三条棱相交的点。 6个面是完全相同的正方形。 12条棱长度都相等。 三条长度相等的棱相交的点。 6个 12条 8个 长方体 正方体 正方体和长方体的关系用图表示： 量一量，说一说 巩固练习 5厘米 5厘米 4厘米 3厘米 2厘米 2厘米 左、右面是（ ）形，其余四个面都是相同的（ ）形。 正方 长方 1. *