2017年高中数学 11.2.1 顺序结构同步练习 湘教版必修5.docVIP

高中数学 11.2.1 顺序结构同步练习 湘教版必修5 1程序框图中能赋值、计算的是(　　)． A．终端框 B．输入、输出框 C．处理框 D．判断框 2程序框图与算法相比，下列判断不正确的是(　　)． A．程序框图将算法的基本逻辑结构展现得很清楚 B．算法是用自然语言描述解决某一问题的步骤，程序框图使这些步骤更为直观 C．实质不变，形式变复杂了，难于理解 D．程序框图更接近计算机理解 3 A． B． C． D．－1 4如图所示的程序框图是交换两个变量的值并输出，则图中①处应为________． 5如图程序框图的功能是__________． 6若x＝2，y＝3，则如图程序框图的运行结果为________． 7程序框图(2)是计算图(1)(其中正方形的边长为a)空白部分面积的算法，则①中应填__________． 图(1) 图(2) 8阅读如图所示的程序框图，回答下面的问题： (1)图框①中x＝4的含义是什么？ (2)图框②中y1＝x3＋2x＋3的含义是什么？ (3)图框④中y2＝x3＋2x＋3的含义是什么？  1. 解析：由各程序框的功能知，处理框可以赋值、计算． 答案：C 解析：A，B，D正确，C不正确． 答案：C 解析：∵a＝2，b＝4， ∴. 答案：C 答案：x＝y 答案：求五个数的和及这五个数的平均数 答案：5,2 解析：图(1)中空白部分的面积为四个半圆的面积减去正方形面积，即S＝4×π·－a2＝a2－a2. 答案：S＝a2－a2 解：(1)图框①的功能是赋值，x＝4表示将4赋给变量x. (2)图框②中y1＝x3＋2x＋3的含义：该图框是在执行①的前提下，即当x＝4时，计算x3＋2x＋3的值，并把这个值赋给变量y1. (3)图框④中y2＝x3＋2x＋3的含义：该图框是在执行③的前提下，即当x＝－2时，计算x3＋2x＋3的值，并把这个值赋给变量y2. - 4 -