班级经营教学课件 chap8人际关系.pptVIP

班级人际关系的经营 浙江师范大学教师教育学院 班级人际关系的经营 导言 一般的人际关系技能 师生关系对学生良好行为的影响 与家长的人际关系 与同事的人际关系 要点重述 在学生学习与人格养成的历程中，父母、教师等重要他人对学生有显著而重要的影响，在学生家庭与学校环境的影响程度中，Marjoribanks（1994）以一个学习环境模式加以说明。 社会和文化背景特性 学校教室结构 家庭结构 个人特性 学校教室互动 属 性 家庭互动 学校教室互动 家庭互动 知 觉 知 觉 学习结果 学生学习环境模式图 此模式建议：学习结果应该把作用于家庭和学校内 “社会心理互动”及学生对互动知觉也纳入模式中，而在影响青少年学习的“社会背景”变量中，主要是青少年对父母、教师和同学支持程度的知觉。 一般的人际关系技能 友好 积极的态度 倾听 真诚表达赞赏 师生关系