2017年高中数学 6.1.2 在平面上画立体图形学案 湘教版必修3.docVIP

2017年高中数学 6.1.2 在平面上画立体图形学案 湘教版必修3.doc

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2017年高中数学 6.1.2 在平面上画立体图形学案 湘教版必修3

6.1.2 在平面上画立体图形 1.三视图是指我们从三个方向所看到的图形,分为从正面看到的正视图、从左面看到的左视图(或从右面看到的右视图)和从上面看到的俯视图. (1)画出面几何体的三视图. 提示:该几何体的三视图如下. (2)某几何体的三视图如下,则该几何体是______. 提示:四棱锥 2.斜二测画法的规则是: (1)在已知图形中取水平平面,取互相垂直的轴Ox,Oy,再取Oz轴,使∠xOz=90°,且∠yOz=90°; (2)画直观图时,把它们画成对应的轴O′x′,O′y′,O′z′,使∠x′O′y′=45°(或135°),∠x′O′z′=90°.x′O′y′所确定的平面表示水平平面; (3)已知图形中平行于x轴、y轴或z轴的线段,在直观图中分别画成平行于x′轴、y′轴或z′轴的线段; (4)已知图形中平行于x轴和z轴的线段,在直观图中保持长度不变;平行于y轴的线段,长度为原来的一半. 如图所示的直观图的平面图形是(  ). A.任意梯形 B.直角梯形 C.任意四边形 D.平行四边形 提示:由于直观图中,AD∥x轴,BC∥x轴,AB∥y轴,所以在原图中,BC∥AD,AB⊥AD,且BC≠AD,因此该平面图形是直角梯形. 3.投影中心距投影面有限远时,投射线都经过投影中心的投影法叫作中心投影法,用此法得到的投影叫作中心投影 (也称作透视投影).如果所有的投射线都互相平行,或看成投影中心在无限远处,这种投影法叫作平行投影法,用此法得到的投影叫作平行投影. 一、画简单几何体的三视图 【例1】画出如图所示六棱柱的三视图: →→→→ 解:三视图如图所示: 在画三视图时,一定要按照三视图的画法规则和三视图方向的选择,以及三视图的排列规则,即正视图在左,左视图在右,俯视图在正视图的正下方,而且要符合“长对正、高平齐、宽相等”. 1-1作出下面几个几何体的三视图. (1)正方体;(2)圆柱. 解:(1)正方体:如图: (2)圆柱:如图: 二、画简单组合体的三视图 【例2】如图是截去一角的长方体,画出它的三视图. 解答本题可根据长方体的轮廓线和各面交线画出三视图. 解:长方体截角后,截面是一个三角形,在每个视图中反映为不同的三角形,三视图如图: 对于较复杂的组合体,关键是要观察清楚截面轮廓线和分界线,并注意有无遮挡,被遮挡部分的轮廓线用虚线表示.未被遮挡的轮廓线要画成实线,画完图后要注意检查. 2-1如图(1)所示的一个几何体,在图(2)中是该几何体俯视图的是(  ). (1) 图(2) 解析:由几何体知,该物体是由一个长方体和一个截角三棱柱组成的,结合它们的轮廓线和交线可知它的俯视图应为C. 答案:C 2-2画出面几何体的三视图. 解:物体的三视图如下: 三、由三视图还原几何体 【例3】根据下图所给出的物体的三视图,试画出它的形状. 由三视图的特征,结合柱、锥、台、球及简单组合体的三视图逆推. 解:实物图如图所示. 由三视图想象几何体也要根据“长对正、宽相等、高平齐”的基本特征,想象视图中每部分对应的实部的形象,特别注意几何体中与投射面垂直或平行的线及面的位置. 3-1如下图所示,这是一个几何体的三视图,试根据三视图想象出原型并画出其形状. 解:该物体是一个正四棱台,其上底面边长为20,下底面边长为40,高为15,其形状如图所示. 四、利用斜二测画法画直观图 【例4】画出底面是正方形,侧棱均相等的四棱锥的直观图. 解答本题可先利用几何体图形的对称性建系,再利用斜二测画法的规则及步骤画出直观图. 解:画法:(1)画轴 画Ox轴、Oy轴、Oz轴,∠xOy=45°(或135°),∠xOz=90°,如图. (2)画底面 以O为中心在xOy平面内,画出正方形直观图ABCD. (3)画顶点 在Oz轴上截取OP,使OP的长度是原四棱锥的高. (4)成图 顺次连结PA,PB,PC,PD,并擦去辅助线,得四棱锥的直观图.坐标系的建立要充分利用几何体的对称性,此题也可以把点A,B,C,D放在坐标轴上,画法实质还是各顶点的确定. 4-1画出水平放置的正五边形的直观图. 解:(1)在已知正五边形ABCDE中,取中心O为原点,对称轴FA为y轴,过点O与y轴垂直的直线为x轴,分别过B,E作GB∥y轴、HE∥y轴,与x轴分别交于G,H.画对应的轴O′x′,O′y′,使∠x′O′y′=45°. (2)以点O′为中心,在x′轴上取G′H′=GH,分别过G′,H′,在x′轴的上方,作G′B′∥y′轴,H′E′∥y′轴,使G′B′=GB,H′E′=HE;在y′轴的点O′上方取O′A′=OA,在点O′下方取O′F′=OF,并且以点F′为中点,画C′D′∥x′轴,且使C′D′=CD. (3)连结A′B′,B′C′,D′

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