2017年高中数学 6.2.1 点、线、面的位置关系学案 湘教版必修3.docVIP

6.2.1　点、线、面的位置关系 1．空间图形由点、线、面构成，研究空间的点、线、面的关系是研究立体几何的基础． 2．在立体几何中，平面是无限延展的，通常画一个平行四边形表示一个平面；平面一般用希腊字母α，β，γ，…来表示，还可以用表示它的平行四边形的字母或对角顶点的字母来表示． 3．点在平面内或点在直线上，我们用“”表示．点不在平面内或点不在直线上，我们用“”表示．直线在平面内我们用“”表示．直线与直线相交，或直线与平面相交，及平面与平面相交，我们都用“∩”表示它们的公共部分． 4．四个公理 文字语言 图形语言 符号语言 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在这个平面内． 若Al，Bl，Aα，Bα，则lα. 公理2 过不在同一直线上的三点，有且只有一个平面． 若A，B，C三点不共线，则有且只有一个平面α，使Aα，Bα，Cα. 公理3 平行于同一条直线的两条直线平行． 若ab，bc，则ac. 公理4 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们的交集是一条过该点的直线． 若Aα，Aβ，则α∩β＝l且Al. 5．公理2的三个推论： (1)一条直线和直线外一点确定一个平面. (2)两条相交直线确定一个平面. (3)两条平行直线确定一个平面． 下列说法正确的是(　　)． A．三点确定一个平面 B．四边形一定是平面图形 C．三角形一定是平面图形 D．平面α和平面β有不同在一条直线上的三个交点 提示：C 6．空间的两条直线的位置关系有以下三种： (1)相交直线——在同一个平面内，有且只有一个公共点； (2)平行直线——在同一个平面内，没有公共点； (3)异面直线——不同在任何一个平面内，没有公共点． 7．与平面相交的直线与该平面内不过该交点的直线是异面直线． (1)在三棱锥SABC中，与直线SA异面的直线是______． 提示：BC (2)在正方体ABCDA1B1C1D1中，与棱AA1平行的棱有__________． 提示：BB1，CC1，DD1 8．如果一条直线和一个平面没有公共点，那么我们说这条直线和这个平面平行． 9．直线与平面的位置关系有以下三种： (1)直线在平面内——有无数个公共点； (2)直线和平面相交——有且只有一个公共点； (3)直线和平面平行——没有公共点． 10．定理1：空间中如果两个角的两条边分别对应平行，那么这两个角相等或互补．(俗称等角定理) 一、点、线共面问题 【例1】四条线段首尾相接得到一个四边形，当且仅当它的两条对角线________时，才是一个平面图形． 解析：当两条对角线相交时，四个顶点在同一个平面内，是平面图形；当两条对角线不相交时，四个顶点不在同一个平面内，不是平面图形． 答案：相交 【例2】已知直线a∥b，直线l与a，b都相交，求证：过a，b，l有且只有一个平面． l?α?a，b，l共面． 证明多线共面的一种方法是先由公理2确定一个平面，再利用公理1依次证明其余各线也在这个平面内． 另一种方法是先由一部分直线确定一个平面，由另一部分直线确定另一个平面，再让这两个平面重合． 1－1经过同一直线上的3个点的平面(　　)． A．有且只有一个　　　B．有且只有3个 C．有无数个 D．不存在 解析：由公理2知不在同一直线上的三个点确定一个平面，若三点在同一直线上，经过一条直线的平面有无数个． 答案：C 1－2已知直线a∥b∥c且都与d相交，求证a，b，c，d共面． 证明：∵a∥b，∴a，b确定一个平面α.设a，b，c与d交于A，B，C点，∴A∈α，B∈α.而A，B∈d， ∴dα，bα，aα. 又a∥c，则a，c确定平面β， ∴A∈β，C∈β.∵A，C∈d， ∴dβ.又aβ， ∴d，a既在平面α内．又在β内，而相交直线d，a只能确定一个平面， 由推论2知α与β重合， ∴d，a，b，c共面．二、点共线问题 【例3】已知△ABC在平面α外，AB∩α＝P，AC∩α＝Q，BC∩α＝R.求证：P，Q，R三点共线． 只需证明P，Q，R为平面ABC与α的公共点． 证明：如图． ∵AB∩α＝P，AB平面ABC. ∴P∈平面ABC，P∈α. ∴P在平面ABC与α的交线上． 同理可证：Q，R也在平面ABC与α的交线上． ∴P，Q，R三点共线．证明多点共线问题的常用思路如下： 2－1如图，在正方体ABCDA1B1C1D1中，设线段A1C与平面ABC1D1交于Q点，求证：B，Q，D1三点共线． 证明：如题图，∵D1∈平面ABC1D1， D1∈平面A1D1CB，B∈平面ABC1D1， B∈平面A1D1CB， ∴平面ABC1D1∩平面BCD1A1＝BD1. ∵A1C∩平面ABC1D1＝Q，且A1C平面BCD1A1， ∴Q∈平面BCD1A1.而Q∈平面ABC1D1，