- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017年高中数学 第一章 统计案例 1.1 回归分析的基本思想及其初步应用课堂探究 新人教A版选修1-2
高中数学 第一章 统计案例 1.1 回归分析的基本思想及其初步应用课堂探究 新人教A版选修1-2
探究一 求回归直线方程
求回归直线方程的一般方法是:
(1)作出散点图,将问题所给的数据在平面直角坐标系中描点,这样表示出的具有相关关系的两个变量的一组数据的图形就是散点图.从散点图中我们可以看出样本点是否呈条状分布,从而判断两个量是否具有线性相关关系.
(2)求回归系数,,其计算公式如下:
==;
=- .
其中=,=,(,)称为样本点的中心.
(3)写出回归直线方程=x+,并用回归直线方程进行预测说明:当x取x0时,由线性回归方程可得的值,从而可进行相应的判断.
【典型例题1】某班5名学生的数学和物理成绩如下表:(1)画出散点图;
(2)求物理成绩y对数学成绩x的回归直线方程;
(3)一名学生的数学成绩是96,试预测他的物理成绩.
思路分析:先画散点图,分析物理与数学成绩是否有线性相关关系,若相关,再利用公式求线性回归模型.
解:(1)如图所示.
(2)因为=×(88+76+73+66+63)=73.2,
=×(78+65+71+64+61)=67.8,
iyi=88×78+76×65+73×71+66×64+63×61=25 054,
=882+762+732+662+632=27 174.
所以 ==≈0.625,
=- ≈67.8-0.625×73.2=22.05.
所以y对x的回归直线方程是=0.625x+22.05.
(3)x=96,则=0.625×96+22.05≈82,
即可以预测他的物理成绩是82.
探究二 残差分析
1.利用残差分析研究两个变量间的关系时,首先要根据散点图来判断它们是否线性相关,是否可以用线性回归模型来拟合数据,然后通过残差,,…,来判断模型拟合的效果.
2.若残差点比较均匀地分布在水平带状区域中,带状区域越窄,说明模型拟合度越高,回归方程预报精确度越高.
【典型例题2】假定小麦基本苗数x与成熟期有效穗y之间存在相关关系,今测得5组数据如下:
x 15.0 25.8 30.0 36.6 44.4 y 39.4 42.9 42.9 43.1 49.2 (1)以x为解释变量,y为预报变量,作出散点图;
(2)求y与x之间的回归方程,对于基本苗数56.7预报有效穗;
(3)计算各组残差,并计算残差平方和;
(4)求R2,并说明残差变量对有效穗的影响占百分之几?
思路分析:求出参数 与 ,然后求出回归直线方程,再检验模型拟合效果,计算出残差,得出结论.
解:(1)散点图如下.
(2)由图看出,样本点呈条状分布,有比较好的线性相关关系,因此可以用线性回归方程刻画它们之间的关系.
设回归方程为=x+,=30.36,=43.5,
i2=5 101.56,i2=9 511.43.
=1 320.66,=921.729 6,
iyi=6 746.76.
由 =≈0.29, =- ≈34.70,
故所求的回归直线方程为 =34.70+0.29x.
当x=56.7时, =34.70+0.29×56.7=51.143.
估计成熟期有效穗为51.143.
(3)由于= xi+ ,可以算得=yi-分别为=0.35,=0.718,=-0.5,
=-2.214,=1.624,
残差平方和:≈8.43.
(4)可得:(yi-)2=50.18,
R2=1-≈0.832.
所以解释变量小麦基本苗数对总效应约贡献了83.2%,残差变量贡献了约1-83.2%=16.8%.
探究三 非线性回归分析
在解决实际问题时,研究的两个变量不一定都呈线性相关关系.对于这类问题,常采用适当的变量代换,把问题转化为线性回归问题,求出线性回归模型后,再通过相应的变换,得到非线性回归方程.
【典型例题3】某地区六年来轻工业产品利润总额y与年次x的试验数据如下表所示:
年次x 1 2 3 4 5 6 利润总额y 11.35 11.85 12.44 13.07 13.59 14.41 由经验知,年次x与利润总额y(单位:亿元)有如下关系:y=abxe0.其中a,b均为正数,求y关于x的回归方程.
思路分析:解答此题可根据散点图选择恰当的拟合函数,而本题已经给出,只需将其转化为线性函数,利用最小二乘法求得回归直线方程,再将其还原为非线性回归方程即可.
解:对y=abxe0两边取自然对数,得ln y=ln ae0+xln b,令z=ln y,则z与x的数据如下表:
x 1 2 3 4 5 6 z 2.43 2.47 2.52 2.57 2.61 2.67 由z=ln ae0+xln b及最小二乘法公式,得
ln b≈0.047 7,ln ae0=2.378,
即=2.378+0.047 7x,所以=10.8×1.05x.
规律小结
您可能关注的文档
- 2017年高中数学 第2章 数列基本知能检测 新人教B版必修5.doc
- 2017年高中数学 第2章 数列 2.5 等比数列的前n项和 第2课时 数列求和课时作业 新人教A版必修5.doc
- 2017年高中数学 第2章 数列综合素质检测 新人教B版必修5.doc
- 2017年高中数学 第2章 数列 2.5 等比数列的前n项和 第2课时 数列求和课件 新人教A版必修5.ppt
- 2017年高中数学 第3章 不等式 3.1 不等关系与不等式 第1课时 不等关系与不等式的性质课时作业 新人教A版必修5.doc
- 2017年高中数学 第3章 不等式 3.1 不等关系与不等式 第1课时 不等关系与不等式课件 新人教B版必修5.ppt
- 2017年高中数学 第2章 数列课件 新人教B版必修5.ppt
- 2017年高中数学 第2章 数列课件 新人教A版必修5.ppt
- 2017年高中数学 第3章 不等式 3.1 不等关系与不等式 第1课时 不等关系与不等式课时作业 新人教B版必修5.doc
- 2017年高中数学 第3章 不等式 3.1 不等关系与不等式 第2课时 不等式性质的应用课时作业 新人教A版必修5.doc
- 软件下载与安装、电脑疑难问题解决、office软件处理 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于电脑软件的下载与安装,各种疑难问题的解决,office办公软件的咨询,文档格式转换,音视频下载等等,欢迎各位咨询!
文档评论(0)