2017年高中数学 第三章 导数应用 1.1 导数与函数的单调性学案 北师大版选修2-2.docVIP

1.1　导数与函数的单调性 学习目标 重点难点 1.结合实例，借助几何直观探索函数的单调性与导数的关系，并能获取一般结论． 2．能利用导数研究函数的单调性，会根据导数值的变化规律说出函数值变化快慢的规律． 3．会求不超过三次的多项式函数的单调区间. 重点：运用导数研究函数的单调性，求不超过三次的多项式函数的单调区间． 难点：利用导数求函数的单调区间的步骤，利用导数研究函数的单调性. 导数与函数的单调性 如果在某个区间内，函数y＝f(x)的导数________，则在这个区间上，函数y＝f(x)是______的． 如果在某个区间内，函数y＝f(x)的导数________，则在这个区间上，函数y＝f(x)是______的． 预习交流 议一议：在某一区间内f′(x)＞0(或f′(x)＜0)是函数f(x)在该区间上为增(或减)函数的充要条件吗？ 答案： 预习导引 f′(x)＞0　增加　f′(x)＜0　减少 预习交流：提示：不是，是充分条件．若在某区间上有限个点使f′(x)＝0，在其余点恒有f′(x)＞0，则f(x)仍为增函数，如y＝x3，那就是说在某区间上f′(x)＞0是f(x)在此区间上为增函数的充分而不必要条件，同理，在某区间上f′(x)＜0是f(x)在此区间上为减函数的充分而不必要条件． 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 一、利用导数求函数的单调区间 求下列函数的单调区间： (1)f(x)＝x3－4x2＋x－1；(2)f(x)＝2x－ln x. 思路分析：先求导函数f′(x)，再令f′(x)＞0或f′(x)＜0，求其单调区间． 已知函数f(x)＝x2＋aln x(aR，a≠0)，求f(x)的单调区间． 　　1.利用导数求函数f(x)的单调区间，实质上是转化为解不等式f′(x)＞0或f′(x)＜0，但要注意不等式的解应该在函数的定义域内． 2．当函数解析式中含有参数时，往往要进行讨论． 3．最后一定要写成区间的形式，单调区间不止一个时，应分开写，不可求并集． 二、函数与其导函数图像间的关系 下图是函数f(x)的导函数f′(x)的图像，则下列判断中正确的是(　　)． A．函数f(x)在区间(－3,1)上单调递增B．函数f(x)在区间(1,3)上单调递减 C．函数f(x)的增区间为(－3,1)，(3，＋∞)D．函数f(x)的增区间为(0,2)，(4，＋∞) 思路分析：根据图像看，导函数值大于0的自变量的取值范围为增区间，导函数值小于0的自变量的范围为减区间． y＝f′(x)的图像如图所示，则y＝f(x)的图像最有可能的是(　　)． 　　研究一个函数的图像与其导函数的图像之间的关系时，要注意抓住各自的关键要素．对原函数，我们重点考查其图像上在哪个区间上单调递增，哪个区间上单调递减，而对于导函数图像，则应考查导函数值在哪个区间上大于0，哪个区间上导函数值小于0，并考查这些区间与原函数的单调区间是否吻合．答案： 活动与探究1：解：(1)函数f(x)的定义域为R， f′(x)＝3x2－8x＋1.令f′(x)＞0，即3x2－8x＋1＞0， 解得x＜或x＞. 令f′(x)＜0，即3x2－8x＋1＜0，解得＜x＜. 综上得f(x)的单调增区间为，，单调减区间为. (2)函数f(x)的定义域是(0，＋∞)， f′(x)＝(2x－ln x)′＝2－. 由f′(x)＞0，即2－＞0及定义域，得x＞； 由f′(x)＜0，即2－＜0及定义域，得0＜x＜. 故该函数的单调增区间是，减区间是. 迁移与应用： 解：函数f(x)＝x2＋aln x的导数为f′(x)＝x＋. (1)当a＞0时，函数的定义域是(0，＋∞)，于是有f′(x)＝x＋＞0. 函数只有单调递增区间，其增区间为(0，＋∞)． (2)当a＜0时，函数的定义域是(0，＋∞)， 当x＋＞0时，即x＞；当x＋＜0时，0＜x＜. 当a＜0时，函数的单调递增区间为(，＋∞)，递减区间为(0，)． 综上：a＞0时，函数的递增区间为(0，＋∞)，a＜0时，函数的递增区间为(，＋∞)，减区间为(0，)． 活动与探究2：D　解析：根据f′(x)的正、负判断函数f(x)的单调性，在(0,2)，(4，＋∞)上f′(x)＞0， (0,2)，(4，＋∞)是函数的增区间，(－3,0)，(2,4)是函数的减区间． 迁移与应用： B　解析：由f′(x)的图像知，x(－∞，0)时，f′(x)＞0，f(x)是增加的，x(0,2)时，f′(x)＜0，f(x)是减少的，x(2，＋∞)时，f′(x)＞0，f(x)是增加的． 1．函数y＝2x－sin x(　　)． A．是增函数 B．在(－∞，0)上为减少的，在(0，＋∞)上为增加