2017年高中数学 第三章 推理与证明 第4节 反证法学案 北师大版选修1-2.docVIP

§4　反证法 1．了解间接证明的一种基本方法——反证法． 2．了解反证法的思考过程、特点． 1．反证法的定义(1)在证明数学命题时，要证明的结论要么正确，要么错误，二者__________．我们可以先假定命题结论的______成立，在这个前提下，若推出的结果与______________相矛盾，或与命题中的__________相矛盾，或与______相矛盾，从而说明命题结论的反面________成立，由此断定命题的结论______．这种证明方法叫作________． (2)反证法是一种______证明的方法． 反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾． 【做一做1】 在应用反证法推出矛盾的推导过程中，下列可以作为条件使用的是(　　)． 结论相反的判断，即假设；原命题的条件；公理、定理、定义等；原结论． A． B． C． D． 2．反证法的证明步骤 (1)作出__________的假设； (2)进行推理，导出______； (3)否定______，肯定______． 适宜用反证法证明的数学命题： (1)结论本身是以否定形式出现的一类命题； (2)关于唯一性、存在性的命题； (3)结论是以“至多”“至少”等形式出现的命题； (4)结论的反面比原结论更具体、更容易研究的命题； (5)一些基本命题、定理． 常见的矛盾：?1?与假设矛盾；?2?与公认的事实矛盾；?3?与数学公理、定理、公式、定义或已被证明了的结论矛盾. 【做一做2－1】 命题“在ABC中，若A＞B，则a＞b”的结论的否定应该是(　　)． A．a＜b B．a≤b C．a＝b D．a≥b 【做一做2－2】 若a，b，c不全为零，必须且只需(　　)． A．abc≠0 B．a，b，c中至少有一个为0 C．a，b，c中只有一个是0 D．a，b，c中至少有一个不为01．(1)必居其一　反面　定义、公理、定理　已知条件 假定　不可能　成立　反证法　(2)间接 【做一做1】 C 2．(1)否定结论　(2)矛盾　(3)假设　结论 【做一做2－1】 B 【做一做2－2】 D　a，b，c不全为零，即a，b，c中至少有一个不为0. 1．反证法证明命题“若p则q”时，可能会出现哪些情况？ 剖析：可能会出现以下三种情况： (1)导出非p为真，即p假，也就是与原命题的条件矛盾． (2)导出q为真，即与假设“非q为真”矛盾． (3)导出一个恒假命题，即与定义、公理、定理矛盾． 2．使用反证法证明问题时，准确地作出反设(即否定结论)是正确运用反证法的前提，请列举一下常见的“结论词”与“反设词”． 剖析：列表如下： 原结论词 反设词 原结论词 反设词 至少有一个 一个也没有 对所有x成立 存在某个x不成立 至多有一个 至少有两个 对任意x不成立 存在某个x成立 至少有n个 至多有n－1个 p或q 非p且非q 至多有n个 至少有n＋1个 p且q 非p或非q 题型一反证法证明含否定词的问题【例题1】 如图，AB，CD为圆的两条相交弦，且不全为直径．求证：AB，CD不能互相平分． 分析：本题要证明的是AB，CD能不能互相平分，能与不能二者必居其一．由于不易证明“AB，CD不能互相平分”，不妨假设“AB，CD能互相平分”，以此为出发点，得出与条件“AB，CD不全为直径”矛盾的结论． 反思：用反证法证明该几何问题时，反设之后，以反设为出发点，并且结合圆的内接四边形的性质得出与已知相矛盾的结论，从而证明了原命题成立．另外，证明含否定词的命题常用反证法． 题型二反证法证明结论中含有“至多”“至少”类命题【例题2】 已知a，b，c均为实数，且a＝x2－2y＋，b＝y2－2z＋，c＝z2－2x＋. 求证：a，b，c中至少有一个大于0. 反思：结论中含有“至少”“至多”等词的命题，常用反证法，注意反设要写正确，这是反证法证题的关键． 题型三反证法证明不易直接证明的问题【例题3】 已知x，y，zR，x＋y＋z＝1，x2＋y2＋z2＝， 求证：x，y，z. 分析：本题中的条件比较复杂，而结论比较简单，不太容易入手证明，可用反证法证明． 反思：像这样若直接从条件推证，解题方向不明确，过程不可推测、不易证明的题目，应考虑用反证法证明．【例题1】 证明：假设AB，CD互相平分，则四边形ACBD为平行四边形， 所以ACB＝ADB，CAD＝CBD. 因为四边形ACBD为圆内接四边形， 所以ACB＋ADB＝180°，CAD＋CBD＝180°. 因此ACB＝90°，CAD＝90°， 所以对角线AB，CD均为直径，这与已知中“AB，CD不全为直径”相矛盾． 因此AB，CD不能互相平分． 【例题2】 证明：假设a，b，c都不大于0， 即a≤0，b≤0，c≤0，得a＋b＋c≤0， 而a＋b＋c