18第六单元一章一节《尝试对生物进行分类》.pptVIP

第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 教学目标 知：★列举植物和动物的主要类群。 能： ★尝试根据植物和动物的特征进行 分类。 情：知道分类对动植物研究的重要意义。 形成严谨的科学态度。 自学提纲一 什么是生物学分类方法？ 独立完成P81~82观察思考题。如有不会的问题做标记。 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据 生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。 讨 论 上述图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的那类植物？ 上述A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 有种子的植物可以分为那些类群？ 无种子的植物可以分为那些类群？ 你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了植物的那些特征？ 植物 你能根据真菌结构特点进行分类吗？ （ ） * 第一节 尝试对动物进行分类 菜青虫 菜粉蝶 D B A F C E 有种子 无种子 种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶 无茎叶 叶脉为平行脉（一片