七级上学期期中复习建议.pptVIP

七年级上学期期中复习建议 试卷结构 命题原则 数学思想 三个要求的认识 成绩的分析 关于教科研 复习的方法 试卷结构 １、卷面题目设计 试卷共30个题目左右，满分100分，时间90分钟；可以设计附加题，满分20分(满足个性需求)、 ２、题目设计 选择题、填空题、解答题（计算题、作图题、解方程、应用题等）、综合题，其中10个选择, 8个填空, 12个解答题, ３、难度设计（各个学校可针对本校学生情况适当调整） 建议易：中：难为7：2：1 4、内容比例：1：1 命题原则 初中有很多考试，小到周考、统练或单元测试，大到期中、期末考、中考等。这些考试中，期中考试处于一个比较特殊的地位。而本次考试又是学生进入新的学段的第一次较大规模且更正规的测试，家长、学生、教师都会对这次考试寄予很大期望，考试的结果对学生的心理应该会有一个较大的考验！所以我们在命题时要更多的关注学生的感受，也便于不给自己过大的包袱。 命题原则 1、在本次测评中应关注学生在学习与教师在教学的行为带来的变化，在测评中要体现这种变化，只有这样才可能使新课标得以延续； 命题原则 2、结合本校的实际确定学业质量标准，为今后的学习提供指导建议 （1）进一步巩固“教学行为与学习行为”的变化，促进教师的教学行为要更贴近学生的学习状况，努力做到学什么考什么； （2）重视基础知识的落实、重视基本技能的形成、重视能力的提升、学习必然要落实“三基”，我们在这里提及的“三基”不能只停留在模仿水平，应是在模仿基础上学生结合自己的认识而形成的“三基”； 命题原则 3、从命题技术的角度讲提高我们的命题技术，以适应今后的变化（可能由市里统一命题）； 4、体现新课标的“基础性、选择性、激励性”的理念，反映“人人学必需的数学”的需求、要解读好必需的学习内容与知识，体现主干性的要求。其中激励性要包含两层含义：认真履行学习要求的同学要有较好的成绩；学有余力的同学应该感觉到还有学习的劲头，也就是要感觉到不足 ； 命题原则 5、体现过程性，题目要反映阶段性； 6、 不刻意追求知识的完全覆盖，关注数学素养的培养（应用、推理、交流）； 7、体现考试也是一种在特殊情况下的学习，也是学习过程中的一部分、在题目的设计中注意这部分问题的设计与实现； 命题原则 8、测评是过程性、阶段性的测评，不是选拔性的，没有终结性的内容，要关注个性发展的需求； 9、是教学质量与学业水平的测试与反馈，从中要总结问题，为今后的教学情况的改善提供信息； 10、参考华东师大的测评试卷或人教社的相应的试卷，设计本校的学业测评试卷，以利于比较； 数学思想 转化思想 整体思想（一课一练、新课程练习） 用字母表示数的思想 数形结合思想 分类思想 简单的数学建模思想（方程思想） 三个要求的认识 基本要求 略高要求 较高要求 如图，在数轴上有三个点A,B,C.请回答 ： （1）将点B向左移动3个单位后，三个点所表示的数谁最小？是多少？ （2）将点A向左移动4个单位后，三个点所表示的数谁最小？是多少？ （3）将点C向左移动6个单位后，这时B点表示的数比C点表示的数大多少？ (4)怎样移动A、B、C中的两个点，才能使三个点所表示的数相同？有几种移动的方法？ 　方程 的解是（ ）、 　A. B. C. 1 D. -1 　若关于x的方程 的解满足方程 ，则m的值为（ ）、 　A. 10 B. 8 C. -10 D. -8 　　下列根据等式的性质正确的是（ ）、 　A. 由 ,得 　B. 由 , 得 　C. 由 ,得 　D. 由 ,得 　　已知 ,则 __________. 　　关于的方程 的解是3，则a的值为________________. 　　甲、乙两班共有学生96名，甲班比乙班多2人，则乙班有____________人. 　　某数的3倍比它的一半大2，若设某数为，则列方程为＿＿＿＿. 　　当＿＿＿时，代数式 与 的值互为相反数. 　 比较 a, b是有理数,且ab,在数轴上对应