13.3《等腰三角形》判第二课时.docVIP

李店镇初级中学“433”模式集体备课导学案 年级__八年级_____ 学科___数学_____ 主备人：__樊木兰__ 审核人：____________ 课 题 3.3.2等腰三角形的判定 课型 新授 学习目标 理解等腰三角形的判定方法； 2、会运用等腰三角形的概念及性质解决相关问题． 学习重点 等腰三角形的判定 学习难点 运用等腰三角形的概念及性质解决相关问题 学法指导 教 具 教　学　过　程 教学环节 教 学 内 容 教师复备栏 学生笔记栏 自主学习 一、知识回顾 1、等腰三角形的两边长分别为6，8，则周长为 2、等腰三角形的周长为14，其中一边长为6，则另两边分别为 3、等腰三角形的一个角为70°，则另外两个角的度数是 4、等腰三角形的一个角为120°则另外两个角的度数是 5、如图，在△ABC中，AB=AC， （1）若AD平分∠BAC，那么 、 （2）若BD＝CD，那么 、 （3）若AD⊥BC,那么 、