2014届高考语文二轮复习:17-3散文鉴赏技巧、形象和分析评价作者观点.pptVIP

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  • 2017-03-14 发布于河南
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2014届高考语文二轮复习:17-3散文鉴赏技巧、形象和分析评价作者观点.ppt

2014届高考语文二轮复习:17-3散文鉴赏技巧、形象和分析评价作者观点.ppt

根据全文概括“柴禾”在文中的含义。 答:_____________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ [解析] 本题考查鉴赏文学作品形象和把握文章内容的能力。原文第1自然段提示“我们搬家”前,是靠烧柴取暖做饭,所以柴禾是生活物资;第2、3自然段作者以为“柴垛是家力的象征”;第4自然段作者认为“它们是家的一部分”:这些是“柴禾”的表层含义。考生还要从5、6自然段中分析出“柴禾”代表的是二十年前的“传统生活方式”,搬家后再无实用价值,是全家人的精神寄托。 [答案] 生活物资,家力象征,家的一部分,传统生活方式,精神寄托。 1.解题思路 解答赏析形象类题目时,可从以下几个方面去思考: (1)分析在内容、主旨、情感方面的作用具体如下: ①对内容的充实作用,如《祁连雪》中“雪”对河西走廊、祁连山的作用就是对文章内容的充实。 ②对主旨的衬托、深化、升华作用。 ③寄托作者思想感情,如《囚绿记》中的“绿藤”。要把握这一点,分三步走:把握形象的特征→了解形象与要表达思想情感之间的相似点→和作者借这一形象所要表达的思想感情。

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