2017年高考数学二轮复习第三部分能力篇专题四抽象概括能力与数据处理能力课时作业文.docVIP

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2017年高考数学二轮复习第三部分能力篇专题四抽象概括能力与数据处理能力课时作业文

2017届高考数学二轮复习 第三部分 能力篇 专题四 抽象概括能力与数据处理能力课时作业 文 1.(2016·西安八校联考)如图所示的茎叶图是甲、乙两位同学在期末考试中的六科成绩,已知甲同学的平均成绩为85,乙同学的六科成绩的众数为84,则x,y的值分别为(  )A.2,4          B.4,4 C.5,6 D.6,4 解析:甲==85,解得x=6,由图可知y=4,故选D. 答案:D 2.通过随机询问100名性别不同的大学生是否爱好踢毽子运动,得到如下的列联表: 男 女 总计 受好 10 40 50 不爱好 20 30 50 总计 30 70 100 附表: P(K2≥k0) 0.10 0.05 0.025 k0 2.706 3.841 5.024 随机变量K2=,经计算,K2的观测值k0≈4.762,参考附表,得到的正确结论是(  ) A.在犯错误的概率不超过5%的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关” B.在犯错误的概率不超过5%的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关” C.有97.5%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关” D.有97.5%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关” 解析:由表可知,有95%的把握认为“爱好该项运动与性别有关”,故选A. 答案:A 3.(2016·湖南五校调研)已知函数f(x)是定义在R上的增函数,则函数y=f(|x-1|)-1的图象可能是(  ) 解析:设y=g(x)=f(|x-1|)-1, 则g(0)=f(1)-1,g(1)=f(0)-1,g(2)=f(1)-1, g(0)=g(2),排除A,C,又f(x)是定义在R上的增函数, g(0)g(1),排除D,选B. 答案:B 4.据我国西部各省(区,市)2016年人均地区生产总值(单位:千元)绘制的频率分布直方图如图所示,则人均地区生产总值在区间[28,38)上的频率是(  ) A.0.3 B.0.4 C.0.5 D.0.7 解析:依题意,由图可估计人均地区生产总值在区间[28,38)上的频率是1-(0.08+0.06)×5=0.3,选A. 答案:A 5.加工爆米花时,爆开且不糊的粒数占加工总粒数的百分比称为“可食用率”.在特定条件下,可食用率p与加工时间t(单位:分钟)满足函数关系p=at2+bt+c(a,b,c是常数),如图记录了三次实验的数据.根据上述函数模型和实验数据,可以得到最佳加工时间为(  ) A.3.50分钟 B.3.75分钟 C.4.00分钟 D.4.25分钟 解析:由实验数据和函数模型知,二次函数p=at2+bt+c的图象过点(3,0.7),(4,0.8),(5,0.5),分别代入解析式,得解得所以p=-0.2t2+1.5t-2=-0.2(t-3.75)2+0.812 5,所以当t=3.75分钟时,可食用率p最大.故选B. 答案:B 6.对任意两个非零的平面向量α和β,定义α·β=,若平面向量a,b满足|a|≥|b|,a与b的夹角θ,且a·b和b·a都在集合中,则a·b等于(  ) A. B.1 C. D. 解析:设a·b==cos θ=,b·a=cos θ=,两式相乘,得cos2 θ=.因为a·b和b·a都在集合中,所以k1,k2都是正整数.因为θ,所以cos2 θ=1,即2k1k24,所以k1k2=3.而|a|≥|b|0,所以k1=3,k2=1,于是a·b=. 答案:C 7.如图是某路段从晚上8点到第二天6点监控拍到的经过的车辆数量(单位:台)的茎叶图,则数据落在区间[10,20)内的概率为________. 解析:因为共有10个样本数据,数据落在区间[10,20)内的有2个人,所以所求概率为=0.2. 答案:0.2 8.给定方程:x+sin x-1=0,下列命题: 该方程没有小于0的实数解; 该方程有无数个实数解; 该方程在(-∞,0)内有且只有一个实数根; 若x0是方程的实数根,则x0-1. 正确的序号是________. 解析:由题意可知求方程x+sin x-1=0的解,等价于求函数y=1-x与y=sin x的图象交点的横坐标,作出它们的图象,如图所示. 由图象可知:该方程没有小于0的实数解,错误;该方程有无数个实数解,正确;该方程在(-∞,0)内有且只有一个实数解,正确;若x0是该方程的实数解,则x0-1,正确. 答案: 9.(2016·安徽八校联考)设xR,用[x]表示不超过x的最大整数,则y=[x]称为高斯函数,下列关于高斯函数的说法正确的有________. [-x]=-[x]; x-1[x]≤x; x,yR,[x]+[y]≤[x+y]; x≥0,y≥0,[xy]≤[x][y]; 离实数x最近的整数是-. 解析:当x=1.1时,[-x]≠-[x],错

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