4.4.2血流的管道——血管2.docVIP

七年级生物教研组集体备课 4.4.2 血流的管道——血管 II 主备人：韩红梅 参加修改教师： 【自主学习】 学习目标 1、 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能 2、 区分三种血管 学习重点、难点 重点：动脉、静脉和毛细血管的机构和功能 难点：区别三种血管 自主研习 导学新知 三种血管各有其特点，但这三种血管共同构成了人体血液流动的管道，因此学生应从血液循环的整体这一角度去理解本节内容。 知识构成 1、三种血管的结构特点 　　2 3、毛细血管与功能相适应的的结构 学法指导 动脉——概念、血管的机构特点、血管内流动的特点和血管的分布情况。并了解“小资料”内容以正确应对意外创伤。 静脉——概念、血管的机构特点、血管内流动的特点和血管的分布情况。并简单了解静脉曲张。 毛细血管——侧重于便于血液与组织细胞进行物质交换的数量、分布、结构、血流速度等特点。 导学过程 情景导入： 观察手背的“青筋”，想想你还知道哪里有血管？也可以看到吗？引出身体内有不同种类的血管。 学生通过自学，完成下面的预习检测。 动脉、静脉、毛细血管各自的结构特点和功能？ 交叉检查 小组内结的“对子”相互检查“预习