2017版高考历史一轮总复习专题2古代中国的经济模拟创新题新人教版.docVIP

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2017版高考历史一轮总复习专题2古代中国的经济模拟创新题新人教版

【大高考】2017版高考历史一轮总复习 专题2 古代中国的经济模拟创新题 新人教版 一、选择题 1.(2016·山东潍坊高三统考)农民在先秦时期多称“臣”“人”“众”“野人”,秦汉时称“夫”“仆”,魏晋时称“田客”“部曲”,宋元时称“农户”“佃”。这种变化主要源于(  ) A.小农经济的形成 B.赋税制度的变革 C.土地制度的变化 D.重农抑商的推行 解析 农民身份的变化导致其称谓发生变化,而身份变化的根源在于土地制度的改变,即先秦时期实行分封制、秦汉以后实行地主土地私有制,因此C项正确。 答案 C 2.(2016·河南郑州高三第一次质量预测)(韩)宣子有(玉)环,其一在郑商。宣子谒诸郑伯。子产弗与,曰:“非官府之守器也,寡君不知。”……子产对曰:“昔我先君桓公与商人……世有盟誓,(  ) A.商品经济非常繁荣 B.商人的社会地位较高 C.官府无法控制商业 D.韩国和郑国曾经结盟 解析 从材料中的故事可以看出,韩宣子想从郑国商人手中得到一个玉环,但子产不同意,并给出了自己的理由:桓公曾与商人有盟约,只要商人不背叛郑国国君,那么国君也不会对商人巧取豪夺;商人有宝物在市场里销售,国君也不要求知道。这说明春秋B项。 答案 B 3.(2016·豫冀晋三省高三第三次调研)在四川新繁和成都出土的汉代《市井》画像砖上有汉代“市”的景象:市列分明,商肆整齐,“市楼”矗立于市井中央,在其上可以“俯察百隧”。这反映出(  ) A.汉代政府对市场贸易进行垄断 B.四川的商品经济相对发达 C.《市井》画像的景象与史实不符 D.汉代的市场监管较为严密 解析 材料中体现不出“市场垄断”的信息,排除A项;材料中体现市场管理,不是经济发达,故B项错误;《市井》画像能反映一定的史实,故C项错误;材料信息“‘市楼’矗立于市井中央,在其上可以‘俯察百隧’”说明政府对市场管理比较严格,故D项正确。 答案 D 4.(2016·湖北黄岗高三调研)宋初,内地人民用铜钱向边民购买马匹,但边民将铜钱铸造成兵器侵扰内地。为此,政府禁止以铜钱买马,改用以布帛、(  ) A.导致宋代边境贸易严重退化 B.说明政府贸易政策因事制宜 C.缓和了宋与少数民族的矛盾 D.促进了宋代边境上的贸易往来 解析 北宋政府改铜钱购买马匹为物物交换,主要是因为边民以铜钱铸造兵器袭扰内地,这并不是商业贸易退化的表现,而是考虑了当时的实际情况,故属于因事制宜。由此可知,B项正确。宋朝政府只是调整了进行贸易的手段,与“贸易严重退化”无关,A项错误;C项无法从题干材料中得出,可以排除;D项错误。 答案 B 5.(2015·辽宁锦州期末)明末思想家顾炎武在《吴中纪事》中指出:“富民有田而贫者多佃之,秋收之后,所得各居其半。”这反映了当时农村经济中的主要经营方式是(  ) A.千耦其耘式经营 B.田庄式经营 C.自耕农式经营 D.租佃式经营 解析 由材料的关键信息“佃之”、“所得各居其半”可判断 答案 D 6.(2014·山东青岛模拟)北宋王辟之《渑水燕谈录》记载:“赡(人名)初造墨,遇异人传和胶法。……赡死,婿董仲渊因其法而加胶,墨尤坚致,恨其即死,流传不多也。”清代施闰章《蠖斋杂记》记叙:“(宋)有舒翁工为玩具,翁之女尤善,号曰舒娇,其炉瓷诸色,几与哥窑等价。……相传陶工作器入窑,变成玉。工惧事闻于上,封穴逃之饶。”上述两则记述反映的共同问题是两宋(  ) A.开始超越官营手工业 B.技术传承具有封闭性 C.受官府压制,发展艰难 D.主要生产日常生活用品 解析 根据题干可归纳出北宋制墨业大都为民营,且系世传家业;而舒公窑制瓷仅父女相传,其陶工也保守技术秘密。故B项正确。 答案 B 二、非选择题 7.(2016·湖北荆州一模)阅读材料,完成下列要求。 材料 以下是史籍关于明朝中后期江南民众社会生活的记载。“便服裘帽,惟取华丽,或娼优而僭拟帝后,或隶仆而上同职官,贵贱混淆,上下无别。”“至于民间风俗,大都江南侈于江北,而江南之侈莫过于三吴。自昔吴俗习奢华、乐奇异,人情皆赴观焉。……南都(指南京)服饰,在庆、历前犹为朴谨。近年以来,殊形诡制,日新月异。”嘉善陈氏告诫族人:“宗族传习不齐,耕读之外,工商经纪,悉从便业。”“本地止以商贾为业,人无担石之储,然亦不以储蓄为意。即舆夫仆隶奔劳终 ——摘自陈江《明代中后期的江南社会与社会生活》 (1)根据材料,概括明朝中后期江南民众社会生活的主要特点。 (2)根据材料并结合所学知识,指出明朝中后期江南民众社会生活的历史影响。 解析 第(1)问根据材料内容,四分句意,分别从服饰、“风俗”、商业观念及兄弟当分,嫁女竞奢等2)问联系明中后期的时代特征,从政治、经济、思想及社会生活方面推断其历史影响。 答案 (1)在服饰上突破了传统的礼制和等级制度;衣食住行、嫁娶

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