23登上地球之巅试卷.ppt

1.快速阅读课文，整体把握课文内容，找出文中表示时间的词语。 2.抓住主要信息（时间和人物），概述几名登山队员突击峰顶的经过。 3.有感情的朗读课文，体会登山英雄们的崇高品质。 4.理清脉络，划分结构。 概述经过 注意详略 时 间 登山经过（地点、人物） 5.24上午9时 2小时后 天色黑下来 继前5小时后 夜更深沉 茫茫夜色中 夜色朦胧，星斗闪闪 王富洲等四人向珠峰最后380米高度冲击 “第二台阶”挡住了他们的去路 通过搭人梯，终于登上岩顶 向最后二三百米路途艰难前进。刘连满留氧气，写遗书 三名队员借着星光和反照的雪光，匍匐前进 到达8830米处，氧气全部用完 登上峰顶，完成从北坡攀登的创举 第一部分(1—3) 第二部分(4—8) 第三部分(9—15) 第四部分(16—23) 5月24日上午9点30分，四名队员出发准备向珠峰最后380米高度冲击。 面对难以逾越的“第二台阶”，刘连满同志想出了搭人梯的办法帮助大家顺利突破，共花费了5个小时。 天色已黑，体力透支的刘连满同志留守，在半昏迷中，他毅然决定将珍贵的氧气留给回来的战友，并留下了一封感人的短信。 王富洲、屈银华和贡布经受了巨大的考验，坚持攀登上地球的最高峰——珠穆朗玛峰的顶端。 1.登珠峰的英雄遇到哪些困难？是靠什么来战胜的？ 2.登顶成功，只是文中介绍的这四个人努力的结果吗？请说明原因。 3.文中写队员在突击顶峰时哪里最打动你？ 1.登珠峰的英雄遇到哪些困难？是靠什么来战胜的？ 遇到的 困难 山路陡峭 天气严寒 身体虚弱 高山反应 缺乏氧气 黑夜登山 坚强的意志 坚韧的毅力 团结合作 敢于牺牲的精神 2.登顶成功，只是文中介绍的这四个人努力的结果吗？请说明原因。 单从课文来看，好像就只是这四个人的登山故事，但联系全篇通讯来看，三位队员最后的胜利，是团结协作、共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利。假如没有两百多名队员和服务人员的前期的大量工作，没有几次集体的适应性行军，打通通向蛛峰的关键性道路，则三位队员绝没有可能取得登顶的胜利。 1.课文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。 2.找出文中令人感动、难忘的人物形象，并说说他的哪些行动给你留下深刻印象？从中表现出他怎样的优秀品质？ 3.课文第12段中引用英国扬赫斯班的话有什么作用? 4.刘连满没有最终登上主峰，可文中写他的文字最多，这样写是否偏离中心？ 1.课文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。 “5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。” “天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。” “夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。” “夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。” 1.课文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。 “举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。” 这些描写使读者有身临其境的感觉，与艰苦的攀登描写结合，构成一张一弛，让人轻松，有美的享受。 2.找出文中令人感动、难忘的人物形象，并说说他的哪些行动给你留下深刻印象？从中表现出他怎样的优秀品质？ 刘连满为队友做人梯，疲劳过度，体力衰竭，放弃登顶；面对死亡的威胁把最后一点氧气留给队友；一封感人的信给人留下深刻的印象。他的崇高行为体现出自我牺牲、团队协作的精神。由这一个人的行为，可以窥见全体登山队员的优秀品质，可以看出登山的胜利是所有队员团结协作、共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利，也可以推断这样的队伍是不可战胜的。 3.课文第12段中引用英国扬赫斯班的话有什么作用? 为了表现珠峰严酷的自然环境,突出登山队员所遇到困难的巨大和他们不畏艰险,勇往直前的精神。 4.刘连满没有最终登上主峰，可文中写他的文字最多，这样写是否偏离中心？ 他同样是英雄，值得赞赏。一是临危之时，把死亡留给自己，将成功的希望给战友的团队精神和牺牲精神；二是他不能到达顶峰，并非思想上的懈怠和精神上的畏缩，而是身体方面的客观原因所造成的。 1．作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌。 2．用典型事件表现人物形象 。 珠峰探险与科学考察 自1921年起，不断有人试图征服珠穆