23登上地球之巅音画组合试卷.ppt

写作借鉴： 这样处理有什么好处？从中懂得写作上哪些技巧？ 这样写有助于突出人物的崇高的精神品质。 懂得记叙复杂的事件应: a.选择典型事例和典型人物； b、有重点地记叙，其余情节则可略或一笔带过； c、重点记叙部分则应加以生动的描写，还可以加入议论抒情。 夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。 作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。试找出来，读一读 天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。 5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。 体会一下这些描写语句好在哪里？ 写环境的恶劣，突出队员的精神； 写景色的美丽，烘托队员美好的追求 这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。 小结： 1、这篇新闻报道，记叙了英勇的中国登山健儿，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新世纪。赞扬了他们强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神。（中心思想） 2、作者采用详略得当方法处理材料和选取典型事件来表现人物的精神面貌。 3、本文文体为：通讯。通讯是详实而生动地报道客观事物或典型人物的文章，具有时效性。 “无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的盛境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。重温往事，我们更有理由相信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。 坚强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ———狄更斯 点此播放班班通教学视频 点此播放班班通教学视频 点此播放班班通教学视频 点此播放班班通教学视频 点此播放班班通教学视频 点此播放班班通教学视频 点此播放班班通教学视频 珠穆琅玛峰： 喜马拉雅山脈的主峰。位于中国西藏自治区和尼泊尔交界处。“珠穆琅玛”系佛经中“神女”的译音。珠峰是世界第一高峰，海拔8848．13米，被称为地球的“第三极”。山体呈巨型金字塔状。有巨大的冰川，最长达26公里。中国登山队两次从北坡攀登顶峰（1960年5月25日和1975年5月27日）。 写作背景： 自1921年起，不断有人试图征服珠穆朗玛峰,但多遭失败。直至1953年5月29日，英国探险队的两名队员才第 1次从尼泊尔境内的南坡登上珠穆朗玛峰顶。 1960年5月25日，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，把五星红旗插上了地球之巅，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。 郭超人，湖北武穴人，高级记者，原新华社社长。1960年他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。本文节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》。 巉岩 镶嵌 冰镐 砭骨 崔巍 chán xiāng qiàn gǎo biān cuīwēi 学习生字词 滞留 窒息 匍匐 缭绕 zhì zhì púfú liáo 解释下列词语： 砭骨： 养精蓄锐： 齐心协力： 斩钉截铁： 刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常强烈。 养息精神，蓄积力量。 形容思想一致，共同努力。 比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。 整体感知： （一）速读课文，概括出登山队员突击主峰经过的几个阶段。 （二）登山过程中，很多困难构成对生命的威胁，作者主要描写了哪些困难？他们是如何克服这些困难的？ 时间 登山经过（地点、人物） 5.24上午9时 2小时后 继前5小时后 天色黑下来 茫茫夜色中 夜更深沉 夜色朦胧，星斗闪闪 王等四人向珠峰最后380米高度冲击 “第二台阶”挡住了他们的去路 通过搭人梯，终于登上岩顶 向最后二三百米路途艰难前进。刘连满留氧气，写遗书。 三名队员借着星光和反照的雪光，匍匐前进 登上峰顶，完成从北坡攀登的创举 突击主峰 到达8830米处，氧气全部用完 点此播放班班通教学视频 〈二〉登珠峰的英雄遇到哪些困难？靠什么来战胜？ 遇到的 困难 1、山路陡峭 2、天气严寒 3、身体虚弱 4、高山反应 5、缺乏氧气 6、黑夜登山 靠坚强的意志、 坚韧的毅力、 団结合作、 敢于牺牲的精神 来克服 主要的困难： 严寒 缺氧 黑夜 〈三〉、登顶成功，只是文中介绍的这四个人努力的结果吗？请说明原因。 单从课文来看，好像就只是这四个人的登山故事，但联系全篇通讯来看，三位队员最后的胜利，是团结协作、共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利。假如没有二百多名队员和服务人员