《有序数对》参考课件1.pptVIP

* * * * * * 6.1.1 有序数对 第六章 平面直角坐标系 学习目标： 1、通过丰富的实例认识有序数对，感受它在确定点的位置中的作用； 2、了解有序数对的概念，学会用有序数对表示点的位置； 3、通过用有序数对来表示实际问题的情境，经历运用数学知识解决实际问题的过程； 4、体验有序数对在现实生活中应用的广泛性。 情境一：到电影院看电影如何找到自己的位置？ 情境二：如何说出某一同学现在的位置？如何说出我班教室在教学楼中所处的位置？ 情境三：请你把我们教室内座号为（4，2）的同学找出来。 提示：要规定两数的顺序，如前边的表示列数，后边的表示排数。 观察下图，试介绍发生了什么事情？说明了什么问题？ 9排9号 9排7号 9排5号 8排5号 8排9号 7排9号 7排5号 有序数对的概念： 像（1，2）、（3，3）、（5，2）这样含有两个数来表示一个确定的位置，其中两个数各自表示不同的含义，例如前边的表示“列数”，后边的表示“排数”。这样把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作（a,b)。 7 6 5 4 3 2 讲桌 纵列 横 排 A B C D 1 2 3 4 5