一次函数的图象（第2课时）.docVIP

临猗二中教案设计页 年级 八 学科 数学 备课人 李虹 节次 1 时间 2013、 教学 内容 一次函数的图象（第2课时） 教学 目标 1、掌握一次函数图象及其简单性质；2.经历对一次函数图象变化规律的探究过程，学会解决一次函数问题的一些基本方法和策略；3.增强学生数形结合的意识，渗透分类讨论的思想；4.在探究中培养学生的观察能力、识图能力 教学 难点 1、一次函数图象间的位置关系2、一次函数的图象及性质 教 学 环 节 设 计 学 生 活 动 第一环节：创设情境 内容：展示一些与实际生活息息相关的图片.说明在我们生活中，有许许多多这样的图案，这些图象当中蕴含着某些规律，人们利用这些规律，能更合理地作出决策或预测. 第二环节：复习引入 内容：在前面，我们已经学会了绘制正比例函数图象，明确了正比例函数图像的有关性质，那么一次函数图象中又蕴含着什么规律，这节课我们就来研究一次函数图象的性质.首先，我们来复习一下上节课所学习的知识. 复习提问： （1）作函数图象有几个主要步骤？ （2）上节课中我们探究得到正比例函数图象有什么特征？ 第三环节： 活动探究