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Section B Ⅰ. Material analysis 本节课是在Section A所学知识的基础上拓展学习新知识，主要活动是1a和2a。通过看、听、说，复习询问姓名、国籍的表达方式，并进一步学习对第三人称基本信息的询问“Who is she/he ?”，“She/He is …”，“Where is she/he from?”此外，学生还会了解到英美国家在姓名表达方式上与中国的不同，老师将利用图片和师生互动展开教学，最后，通过学唱英文歌巩固本课的询问国籍表达及国家名称。 Ⅱ. Teaching aims ⒈ Knowledge aims 能够掌握并应用新学习的单词:look； 能够正确使用be动词am, is are的一般现在时在不同情况下形式上的不同变化； 能够正确使用人称代词：she, he； 能够用英语熟练表达询问姓名、国籍的方式：Who is she/he ? She/He is …. Where is she/he from? She/He is from….Is she/he from….? Yes, she/he is. No, she/he isn’t. 能够正确运用特殊疑问词where, who引导的特殊疑问句。 ⒉ Skill aims 能听懂有关询问姓名、国籍等基本情况的简单对话或叙述； 能运用图文就