二年级下册《木兰从军》.docVIP

2014--2015学年度（下） 箭盘山小学 “和韵成长 和煦课堂” 电子集体备课表 课题及所在单元 第四单元《木兰从军》 年级 二年级 学科（版本） 苏教版 学时 2课时 研究专题 主备人 柯磊 其他组员 苏锦、陆海萍、罗萍、温治冰、覃锡枝、韦玉新 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、学会10个生字。?3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来?通过一年多的语文学习，班里的孩子对于课文朗读有着浓厚的兴趣，并乐于表演朗读；孩子的思维也很活跃，有一定的方法基础；能结合简单的生活经历和情感体验，在朗读中提出自己的见解、表达自己的感受。一 导入?1、同学们，有没有看过电影《花木兰》，那你们知道花木兰是谁吗？?2、那谁能简单给大家介绍一下《花木兰》，讲的是一个什么故事呢？?3、板书课题，齐读?4、解题?5、花木兰为什么女扮男装去从军呢？?二 初读课文??1、自己小声轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字??2、出示——名字 征兵 父亲 年老多病 女扮难装 胜利 将士 朝廷 年龄 战袍 渡 燕山赫赫?（1）自由读?（2）你觉得这课中哪些字的读音，我们要特别注意？?（3）教学2个多音字?a将??读第一声时可组哪些词？读第四声又可和哪些字交朋友？?B燕 读第一声时用法很少，如“燕