地震中的父与子１.pptVIP

* 17、地震中的父与子 义务教育课程标准试验教科书五年级上册第六单元 昔日 废墟 疾步 绝望 瓦砾 开辟 破烂不堪 阿曼达 洛杉矶 混乱 爆炸 颤抖 砸着 塌下来 提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人物）？做了一件什么（事）？ 课文讲了一件什么事？ 　　这篇课文记述（ ）年，在（ 　 ）大地震中,（　 ）奋不顾身从废墟中救出（　　）和 （　　 ）的故事。 1994 美国洛杉矶 一位父亲 儿子 儿子同学 1、我能从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 2、我能够领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 1、请同学们默读1—12自然段，画出令你感动的句子读一读，并做批注写出自己的感受。 “谁愿意帮助我？” “你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？” 他挖了8小时，12小时， 24小时， 36小时 ，没有人再来阻挡他。 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪 ，到处都是血迹。 他挖了8小时 12小时 24小时 36小时 没有人再来阻挡他 他满脸灰尘 双眼布满血丝 浑身衣服破烂不堪 到处是血迹…… ?????? “亲爱的宝贝，如