专题2.12概率与统计相结合问题（讲）-高考数学（理）二轮复习讲练测Word版含解析.docVIP

概率与统计是高考考查的核心内容之一，在高考中一般有1～2个选择或者填空题，一个解答题．选择或者填空题有针对性地考查概率或统计知识，主要是对基本概念和基本抽样方法的考查，试题的难度一般不大；解答题考查多在概率与统计、算法框图等知识交汇处命题，重点考查抽样方法，频率分布直方图和回归分析或独立性检验，注意加强抽样后绘制频率分布直方图，然后作统计分析或求概率的综合练习． 1 古典概型与统计图表结合 概率与与统计图表相结合是高考考查圆锥曲线的一个重要命题点，在历年的高考试题中曾多次出现．需熟练掌握．我们主要要掌握频率分布直方图、茎叶图、频率分布密度曲线的几何意义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 例 1 产假安排（单位：周） 14 15 16 17 18 有生育意愿家庭数 4 8 16 20 26 （1）若用表中数据所得的频率代替概率，面对产假为14周与16周，估计某家庭有生育意愿的概率分别为多少？ （2）假设从5种不同安排方案中，随机抽取2种不同安排分别作为备选方案，然后由单位根据单位情况自主选择． ①求两种安排方案休假周数和不低于32周的概率； ②如果用表示两种方案休假周数之和．求随机变量的分布列及数学期望． 【答案】（）；（）；②的分布列为 29 30 31 32 33 34 35 0．1 0．1 0．2 0．2 0．2 0．1 0．1 . 2 古典概型与统计的数字特征相结合 概率与统计的数字特征相结合进行考查是概率统计考查得一个主要内容主要要求我们掌握统计的常见的数字特征的算法，比如中位数、平均数、众数、方差和标准差．　　 例 2 （1）现要在这10户家庭中任意选取3户，求取到第二阶梯水量的户数的分布列和数学期望； （2）用抽到的10户家庭作为样本估计全市的居民用水情况，从全市依次随机抽取10户，若抽到n户月用水用量为第二阶梯水量的可能性最大，求出n的值. 【答案】（1）X的分布列为 X 0 1 2 3 P EX=; (2)的取值为6. 所以当或，可能最大， 所以的取值为6.………………12分 3 古典概型与独立性检验、回归方程相结合 古典概型与独立性检验、回归方程相结合问题的考查往往主要是考查独立性检验、回归方程的求法和步骤特别注意回归方程求解过程中公式的灵活应用和独立性检验求解过程中的解题步骤 例 3 的分布列及其均值（即数学期望）． （注：，其中为样本容量．） 【答案】(1)能（2）. 4 古典概型与抽样方法结合 古典概型与抽样方法结合问题的考查往往主要是考查统计中的几种抽样方法特别注意辨别系统抽样、简单随机抽样和分层抽样的适用范围和操作步骤 例 4 【2016届广西省武鸣县高三上学期月考】某校高二年级有男生105人，女生126人，教师42人，用 分层抽样的方法从中抽取13人，进行问卷调查．设其中某项问题的选择支为“同意”，“不同意”两种， 且每人都做了一种选择．下面表格中提供了被调查人答卷情况的部分信息． 同意 不同意 合计 教师 1 女生 4 男生 2 （1）请完成此统计表； （2）试估计高二年级学生“同意”的人数； （3）从被调查的女生中选取2人进行访谈，求选到的两名学生中，恰有一人“同意”一人“不同意”的概率． （1）被调查人答卷情况统计表： 同意 不同意 合计 教师 1 1 2 女生 2 4 6 男生 3 2 5 （2 （3）． （1）由分层抽样可知，男生、女生和教师被抽取的人数分别为，被调查人答卷情况统计表： 同意 不同意 合计 教师 1 1 2 女生 2 4 6 男生 3 2 5 （2）（人） （1）求随机变量的分布列的主要步骤：一是明确随机变量的取值，并确定随机变量服从何种概率分布；二是求每一个随机变量取值的概率，三是列成表格；（2）求出分布列后注意运用分布列的两条性质检验所求的分布列是否正确；（3）求解离散随机变量分布列和方差，首先要理解问题的关键，其次 要准确无误的找出随机变量的所有可能值，计算出相对应的概率，写成随机变量的分布列，正确运用 均值、方差公式进行计算．