射阳县九年级政治上册 第五单元 走向明天 第11课 胸怀全球迎接挑战 第3框 心忧天下 向往和平教学案（无答案） 苏教版.docVIP

心忧天下 向往和平 课型：新授 学习目标： 1 、理解和平与稳定是社会发展的重要前提，明确维护世界和平和稳定对我国经济和社会发展的重要意义。2、明确我国可以争取较长时期的和平国际环境和良好的周边环境，进一步认识我国面临的机遇和挑战。3、了解和平和发展成为当代主题的道理，认识和平与发展是相辅相成的关系。4、初步认识和谐世界的理念，树立平等开放参与的国际意识。 教学重点 帮助学生了解和平和发展是当代的两大主题。 教学难点 正确认识构建和谐世界与当代两大主题的关系 教学方法 自主学习、合作学习、探究学习、师生互动学习 自主学习： 和平与稳定是人类社会发展的重要前提。和平问题至今仍然是一个带有根本性和全局性的时代课题 战争的危害： 战乱和冲突是经济发展的巨大障碍，不仅使参与国消耗大量人力、物力、财力，造成直接经济损失，而且会导致交通运输瘫痪，国际贸易中断，使得世界经济的长远发展受到严重阻碍；还会导致社会动乱，诱发恐怖活动，破坏社会文明，严重阻碍人类的进步和发展。 3、说说维护世界和平对我国社会主义现代化建设有何重要意义。 ①世界和平是实现发展的必要前提。 ②为我国改革开放和现代化建设创造了良好的国际环境。 4、理解和平与发展的关系： 和来与发展作为当今时代的两大主题，两者是相辅相成的：世界和平是促进各国共同发展的前提条件；各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。只有世界所有国家在维护世界和平、促进共同发展的道路上，共同把握机遇、应对挑战，才能不断为人类社会的光明未来创造条件，真正建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。 5、我们要高举和平发展合作的大旗，切实树立平等、开放、参与的国际意识。 预习反馈： 1． 至今仍然是一个带有根本性和全局性的时代课题。 2．多年来，务实而灵活的外交政策和策略，进一步提升了我国 ，也为我国改革开放和现代化建设 。 3、和平与发展作为当今时代的两大主题，两者是 。 教学过程： 一、【导入示标】 设疑导入：人类社会发展到今天经历了三次技术革命，已经进入到信息化时代，但是人类在不断发展的过程中也充满坎坷，经历了两次世界大战，九十年代以来又发生了许多战争，如海湾战争，美伊战争，科索沃战争……世界并不太平， 展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。 二、【感悟探究】 诉说战争的灾难 设疑导读：◆关注世界：目前世界上至今仍然纯在那些战乱？说说其危害。 ◆回顾历史：战争在百年近代历史上，无情的战乱给经济和社会发展带来了怎样的巨大损失？战争给我们带来哪些重要启示？ 归结启示：和平的环境能为经济发展、社会进步提供良好的外部条件，而战争和动乱只能使生灵涂炭，人民遭殃，破坏经济发展和社会进步，所以维护和平是实现发展的必要前提。战后经济之所以能够发展，就是得益于相对稳定的国际环境。战乱和冲突是经济发展的巨大障碍，不仅使参战国蒙受巨大的经济损失而且使得交通瘫痪，国际贸易中断，使世界经济的长远发展受到严重阻碍。 三、【探究交流】 了望祖国发展的国际环境 设疑导思：◆说一说：我国为维护世界和平而努力的一些实例。 ◆想一想：维护世界和平对我国现代化建设的重要意义。 归结提炼：灵活而务实的外交政策和策略，进一步提升我国在国际舞台上的形象和影响力，也为我国改革开放和现代化建设创造良好的国际环境。 四、【探究交流】 关注世界的和平与发展 引领探究：◆我们中学生能够为世界的和平和发展做些什么？ 归结提示 归结提示：我们青少年作为祖国现代化事业的建设者和接班人应该确立构建和谐世界的理念，高举和平发展合作的大旗，切实树立平等开放参与的国际意识。 五、【当堂检测】 （ ）1．和平与发展是当今时代的主题。下列符合这一时代主流的是 ①伊朗宣布恢复铀浓缩活动②日本在我国东海制造事端，将中国东海“天外天，油气田冠名为“柽”③世界各国举行大规模的反法西斯战争胜利60周年纪念活动④中国新任外交部长2007年5月3日表示，中国政府愿大幅度减免伊拉克所欠中方债务，其中政府债务可全部免除 A．①④ B．③④ C②③④ D．①②③④ 2．世界格局处于向多极化过渡的重要时期，经济全球化趋势继续在曲折中发展。总的来看，和平、发展、合作是形势的主流，但影响世界和平与发展的不稳定：不确定因素也在增加。这些因素有 ①各种分裂主义势力 ②恐怖主义势力 ③ ④霸权主义 A①② B．③④ C②③④ D．①②③④ ．我国政府从建设和谐社会到提出创建和谐世界的主张 ( )