射阳县九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第2课 融入民族文化 第2框 增强民族文化认同感导学案（无答案） 苏教版.docVIP

增强民族文化认同感 课 型 新 授 学习目标 正确认识和对待中国古代文化和外来文化。增强民族文化认同感，提高民族的凝聚力，增强民族团结。 教学重点 怎样对待外来文化。 教学难点 怎样建设有中国特色的社会主义文化。 教学方法 感悟交流、合作探究、情境体验。 自主学习 1、懂得自己的情感与民族、国家的命运紧密相联，明确增强民族文化认同的具体要求； （1）为什么要增强民族文化认同感？ 认识一个民族，需要了解这个民族的文化，只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。（P23页：） 我们每个中国人的情感都与民族文化，祖国命运紧紧相连。（P26页：） 民族，国家的命运直接影响着我们的情感；热爱祖国，具有高度的民族自豪感，责任心，源于对民族文化的认同。各民族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人互相合作，共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。（P26页） （2）增强民族文化认同的具体要求 ①增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。 ②增强民族文化认同感，要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展； 增强民族文化认同感，需要正确对待外来文化，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。 2、正确对待民族文化和外来文化，建设和发展中国特色社会主义先进文化 ①怎样正确对待民族传统文化？ 我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后的成分。 ②怎样正确对待外来文化？ 实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，正确的态度应该是有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。 3、怎样建设和发展中国特色社会主义先进文化? ①我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极，落后的成分； ②同时要积极吸收世界文化的优秀成果；并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。 预习反馈 1、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的 。 2、中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力， 是全体人民团结进 步的重要精神支撑。 教学过程 一、【导入示标】 欣赏阅读：引导学生欣赏文本P23中的中国结图案,阅读相关文字。 设疑导思：为什么中国结体现了民族文化的认同感？ 二、【感悟交流】 你我共织中国结 设疑导思：除了中国结之外，还有哪些体现认同感的民族文化？ 三、【体验探究】 情为祖国动 展读图片：引导阅读文本P25“交流”栏目的2幅图片。 引领体验：◆看到这两幅图片你有什么感想？ 四、【感悟探究】 直面外来文化 思考感悟：现实生活中我们身边有哪些外来文化？ 列举交流：启发引导学生从生活的各个层面进行列举说明。 五、【提炼升华】学生归纳总结本节课的内容，老师适时点拨。 六、【训练反馈】 1、我国已在五大洲63个国家和地区建立了200所孔子学院。孔子学院主要开展汉语教学、培训汉语教师，开展汉语考试和汉语教师资格认证等教育交流与合作 3