必修四课件：第7课联系观复习课件.ppt

巩固应用： 1．1957年开始实施的劳动教养制度在中国已存在半个多世纪之久，期间根据客观需要经历了多次修改，在一定程度上维护了社会的稳定。但随着我国法治建设的不断推进，劳动教养制度与法治国家的要求越来越不相符，在执行过程中，侵犯公民权利的现象时有发生。为此，中共十八届三中全会决定废止劳动教养制度，这不仅有利于推动法治中国建设，而且有利于促进社会和谐，提升我国国家形象。 结合材料，说明我国劳动教养制度的立废过程体现了认识论的哪些道理。 答案:　①我国劳动教养制度的制定、修改、废止过程体现了实践是认识的基础，认识对实践具有反作用。 ②劳动教养制度曾经对维护社会稳定产生过积极的作用，但现在已经与法治国家的要求越来越不相符，这说明真理是具体的、有条件的。 ③我国对劳动教养制度的认识经历了一个不断深化、发展的过程，体现了认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。 【创新预测】 我国现行环保法正式施行于1989年。20多年间，中国已经成为世界第二大经济体，与之伴随的是日益严峻的环境状况，环保法某些的规定，也被认为过于粗疏，理念落后，操作性不强，执法疲软，环保法修订的呼声愈来愈高。 在各方面的群力推动下，环保法修正案历经四审，于 2005年1月1日开始，中国开始实施新修订环保法。该法划定了生态保护红线，增加了政府、企业各方面责任和处罚力度，被称为“史上最严的环保法”。 根据材料，运用实践是认识发展动力的知识，说明我国环保法修订的必要性。 答案　①实践不断产生新问题、提出新要求，推动着人们进行新的探索和研究。我国经济发展面临的日益严峻的环境问题，迫切要求环保法的修订。 ②实践锻炼和提高了人的认识能力。人们在经济发展中不断改造自己的主观世界，深化对经济发展与环境关系的认识，推进了环保法的修订。 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 第三单元 思想方法与创新意识 唯物辩证法 一、联系观 二、发展观 三、矛盾观 四、辩证否定观 总特征 根本观点 （实质与核心） 一：自主学习： 1.联系的含义？ 2.联系的特点有几个?如何理解？ 3.整体与部分的关系原理及方法论。 （注意整体与部分的区别,联系） 4.系统优化法的原理及方法论。 联系普遍性原理及方法论： 联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。 联系客观性原理及方法论： 联系具有客观性，①要求我们从事物固有的联系中把握事物， 切忌主观随意性； ②人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有 的联系，建立新的联系。 联系多样性原理及方法论： 联系具有多样性， ①要求我们善于分析和把握事物存在和发展的条件； ②一切以时间、地点和条件为转移。 总结： 1、联系是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2、世界上任何两个事物之间都有联系。 3、世界上任何事物都处在联系之中。 联系具有条件性，一事物只能和它周围的事物有联系 以及事物内部诸要素之间 即：没有哪个事物是孤立存在的 ? ? ? 1、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 3、人们在联系面前并不是无能为力的，可以创造新的具体的联系。 ? ? 2、联系具有客观性意味着人们无法改变事物间的联系。 ? 客观的 建立 核心考点2：用联系的观点看问题 1、整体和部分的关系 整体 部分 区 别 　 内涵 事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是“一” 事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是“多” 地位和功能 整体居于 地位，整体 着部分，具有部分所不具备的功能 部分在事物的存在和发展过程中处于 的地位，部分 整体 方法论要求　 树立 ，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标 重视 的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 主导 统率 被支配 服从和服务于 全局观念 部分 —— 辩证统一 联系 ①整体是由 构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能， 部分的功能及其变化甚至对整体的功能起 作用。 ②部分是 中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 ③整体和部分的地位在一定条件下是可以 的。 1、整体和部分的关系 部分 关键 决定 整体 转化 整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，