教学设计（18慈母情深）.docVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 语文 年 级 五年级 教学形式 研讨课 教 师 林瑞华 单 位 浙江省苍南县钱库镇括山学校 课题名称 18* 慈母情深 学情分析 本组教材以“父母之爱”为主题，引导学生感受父母之爱。《慈母情深》是一篇略读课文，讲述了贫穷勤劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让儿子买书，满足儿子读书的强烈愿望。文章记录的只是日常生活中的小事，却表现出深沉的母爱。写母爱的文章很多，但本文的视角很独特。要想让学生在众多的歌颂母亲的诗篇中记住本文，教师就要把握学生心理。尽管此事发生的年代离现在较为久远，但只要教师引领学生走进那个特殊的年代，再联系身边的亲情母爱故事，还是能在学生的心灵上留下烙印的。 这篇课文中的每一个字都是用深深的情写出的。作者用饱蘸感情的笔触刻画出一位用含辛茹苦挣来的钱给儿子买书看的母亲的形象，表现了母爱的深沉、无私和宽广。这样的文章只需要创设条件让学生去读，让学生去感受、去倾听文中人物内心的声音，去与文中人物对话。因此，在教学中，教师应把阅读、感悟、表达感受的时间留给学生，让学生自主地阅读。当然，在学生阅读前要提出要求，即抓住文中的重点词句去体会，把自己的阅读感受记下来，与同学交流等等。学生朗读、讨论、交流的过程就是表达感受、互相启发、丰富课堂、丰富课文、丰富自己内心世界的过程。 总之，在教学中，教师应