最后一头战象（教师）.docVIP

语文导学案（教师） 课题 最后一头战象 使用人 审核 陈军飞 年级 六年级 课型 课时 1 时间 学习目标 1.快速阅读课文，品读课文后三个精彩片段； 2.体会重点词句在表情达意的作用，同时感受课文饱含深情的语言，体会战象嘎羧的高尚情怀，并初步感受作者的具体、细致的表达方法。 学习重难点 【重点】体会重点词句在表情达意的作用，同时感受课文饱含深情的语言。 【难点】体会战象嘎羧的高尚情怀，并初步感受作者的具体、细致的表达方法。 导学过程 【温故知新我热身】 1.把下列词语补充完整。 （ ）（ ）凛凛 炯炯（ ）（ ） 久别（ ）（ ） 震耳（ ）（ ） （ ）（ ）倒海 （ ）（ ）成声 长途（ ）（ ） （ ）（ ）不安 【自主学习我能行】 快速默读课文后三个精彩片段,在书上标出重点语句，写出自己的感想。 2.不懂的地方请同学们做好标记，小组讨论解决。谈谈嘎羧给你留下了怎样的印象？ 【合作探究我快乐】 1 .从文中哪些语句感悟到嘎羧“怀旧”“善良”？（1-2组） 2.从文中哪些语句感受到嘎羧“坚强、英勇”？（3-4组） 3．从文中哪些语句感受到这头战象的“忠诚”？（5