最新湘教版八年级下数学教案完整版.docVIP

土地坳中学 数学课堂 教 案 田永林 八年级下册 第一章 直角三角形 课题 第1章 直角三角形 §1.1直角三角形的性质和判定（Ⅰ） 主备教师 使用教师 教学目的 掌握“直角三角形的两个锐角互余”定理。 掌握“有两个锐角互余的三角形是直角三角形”定理。 掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”定理以及应用。 ?1）什么叫直角三角形？ ??? （2）直角三角形是一类特殊的三角形，除了具备三角形的性质外，还具备哪些性质? ? 二、新授 （一）直角三角形性质定理1 请学生看图形： ??? 1、提问：∠A与∠B有何关系？为什么？ ??? 2、归纳小结：定理1：直角三角形的两个锐角互余。 ??? 3、巩固练习： 练习1、 （1）在直角三角形中，有一个锐角为520，那么另一个锐角度数? （2）在Rt△ABC中，∠C=900，∠A -∠B =300，那么∠A=?????? ，∠B=?????? 。 ? 　练习2?在△ABC中，∠ACB=900，CD是斜边AB上的高，那么，（1）与∠B互余的角有　　　　　（2）与∠A相等的角有???????? 。（3）与∠B相等的角有????????? 。 （二）直角三角形的判定定理1 提问：“?在△ABC中，∠A +∠B =900那么△ABC是直角三角形吗？” 利用三角形内角和定理进行推理 归纳：有两个锐角互余的